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三尺講臺上，她是拖著行李箱批作業(yè)的“小飛俠”，在代表履職中，她是奔走調(diào)研的“解題達(dá)人”，從課堂到社會，溫州商學(xué)院教師、甌海區(qū)人大代表黃春慧以雙重身份書寫育人答卷，在雙崗建功中競綻芳華。

小飛俠的“人文課堂”

2021年教師節(jié)，黃春慧因《拖著行李箱上課的女教師“小飛俠”》登上微博熱搜。這篇報(bào)道講述了她用行李箱裝著作業(yè)本，督促學(xué)生養(yǎng)成動筆習(xí)慣的故事，她對教育的熱愛讓社會各界紛紛點(diǎn)贊。黃春慧不僅是學(xué)生心中“帶著行李箱上課的小飛俠”，更是人文教育的點(diǎn)燈人。在教學(xué)過程中，她十分注重學(xué)生內(nèi)心精神家園”的建設(shè)，將樹立“人文精神”作為教學(xué)的主要目標(biāo)，在《應(yīng)用文寫作》課程中，開展了“基于行為導(dǎo)向的應(yīng)用文寫作開放式教學(xué)模式”改革，帶領(lǐng)學(xué)生在文字中探尋社會責(zé)任與人生意義。深耕人文教育17載，她主持3項(xiàng)省部級教改課題，打造省一流課程，榮獲校“師德楷模”、溫州市“優(yōu)秀教師”等稱號，用專業(yè)與熱愛詮釋了教育者的匠心。

代表的“教育答卷”

2021年，黃春慧當(dāng)選為甌海區(qū)人大代表。在新的身份下，她不忘初心，將教育理想延伸至更廣闊的社會舞臺。面對素質(zhì)教育“泛功利化”現(xiàn)象，她首創(chuàng)《愛的教育》課程，編寫《大學(xué)生愛的教育》特色教材，大羅山茶山古村、甌海“醫(yī)睦之家”“萍姐”流浪動物保護(hù)中心、星飛翔兒童康復(fù)中心等地開展愛心公益活動，讓大愛精神在行動中生根。聚焦中小學(xué)“勞動教育”，她提出了勞動教育“家校社”協(xié)同育人機(jī)制的建議，推動政企聯(lián)動建設(shè)勞動基地，助力青少年職業(yè)啟蒙，部分建議被納入?yún)^(qū)域教育規(guī)劃，助力教育生態(tài)優(yōu)化。從課堂到社會，她以代表身份搭建起教育理想的實(shí)踐橋梁。

民生的“解題能手”

黃春慧的履職足跡不僅停留在教育領(lǐng)域。面對老舊小區(qū)停車難問題，她利用課余時(shí)間深入龍霞社區(qū)展宏家園、繁西家園、昌西家園等小區(qū)走訪調(diào)研，與居民面對面交流，實(shí)地考察小區(qū)周邊的停車環(huán)境，提出了“合理規(guī)劃老舊小區(qū)周邊停車位，緩解停車難題”的建議，建議相關(guān)部門連片改造，挖掘社區(qū)周邊“金角銀邊”增設(shè)停車場、優(yōu)化管理方案、規(guī)劃行車線路、明確方向標(biāo)識，提高社區(qū)內(nèi)道路車輛流通效率。這一建議得到了社區(qū)居民的廣泛好評，也為解決停車難、行車難問題提供了有效的思路，居民笑稱：“小飛俠讓車輪也長出了翅膀”。

無論是批改作業(yè)的行李箱，還是民生調(diào)研的記錄本，都承載著她“雙重身份”下的不變初心。黃春慧代表表示，愿意做永葆熱忱的‘小飛俠’，在教書育人與服務(wù)社會中傳遞溫度。

（溫州人大網(wǎng) 2025年3月11日）