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溫州網(wǎng)訊（通訊員 鄭伊靜 江一銥）近日，溫州商學院傳媒與設(shè)計藝術(shù)學院組織環(huán)境設(shè)計系近百名師生，赴甌海區(qū)澤雅鎮(zhèn)紙源村開展文化調(diào)研活動。此次活動以校地黨建共建為抓手，以溫州文化特派員赴基層駐點為契機，推動澤雅千年紙山文化的傳承與發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。

黨建引領(lǐng)，共啟合作新篇章

澤雅鎮(zhèn)文化底蘊深厚，但在傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和文旅IP的開發(fā)上仍面臨諸多挑戰(zhàn)。該校傳媒與設(shè)計藝術(shù)學院積極響應省委教育工委的號召，深入開展藝術(shù)院系支部聯(lián)村共建項目，與澤雅鎮(zhèn)建立“紅色聯(lián)盟”，簽訂戰(zhàn)略協(xié)議。今年6月，該學院專任教師陳佳璇入選溫州市首批文化特派員，對接紙源村，開展文化服務(wù)供給、文化品牌打造等鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作。在學院黨委的組織下，學院將專業(yè)優(yōu)勢和高校資源與當?shù)貙嶋H項目做對接，共同探索紙山文化發(fā)展的新路徑。

文化調(diào)研，挖掘紙山文化潛力

經(jīng)過實地調(diào)研，了解澤雅鎮(zhèn)在文旅品牌發(fā)展的痛點、難點之后，學院初步提供了關(guān)于紙藝應用研究、特色文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)，以及舊空間改造設(shè)計等項目策劃方案，并依托學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)師資團隊，組建澤雅文化研究團隊，從文創(chuàng)產(chǎn)品、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面助力澤雅文旅品牌的發(fā)展、增強地方特色。

在明確項目發(fā)展方向后，團隊著手制定文化項目計劃方案，涵蓋村內(nèi)環(huán)境空間的優(yōu)化提升、澤雅文化景點的IP打造、文化視覺產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計以及紙文化相關(guān)衍生產(chǎn)品的開發(fā)等多個方面。在這一過程中，每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)教師和學生共同參與，為澤雅文化發(fā)展提供強有力支持，同時在業(yè)務(wù)實踐中培養(yǎng)設(shè)計領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，實現(xiàn)校地合作雙豐收。

實踐創(chuàng)新，推動鄉(xiāng)村文化發(fā)展

基于前期深入的調(diào)研成果，團隊建設(shè)性地提出將文化項目與學生畢業(yè)設(shè)計及課程教學結(jié)合，為學生帶去生產(chǎn)實踐中的真課題，使畢業(yè)設(shè)計的“在場感”有了落腳點，也為紙源村的文化項目落地實施提供了多樣化的選擇空間。

歷經(jīng)四個多月，師生與紙源村緊密合作，產(chǎn)品和方案皆在逐步落實和完善。目前，澤雅文化研究團隊已對澤雅鎮(zhèn)地標性建筑物及景點進行IP形象提煉，對需要提升環(huán)境的建筑空間進行實地測繪，也與鎮(zhèn)政府就盤活舊建筑空間進行了深入探討，積極制定能夠提升使用價值的策略。同時，農(nóng)產(chǎn)品的包裝設(shè)計已進入細節(jié)探討階段，對包裝樣式和VI品牌形象進行梳理，預計兩個月之內(nèi)落地實施。

深化合作，共繪鄉(xiāng)村振興新藍圖

此次校地黨建共建項目，不僅推動了紙山文化的傳承與發(fā)展，也為該校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)提供了新的平臺和機遇。

“高校是人才培養(yǎng)的重要基地，對鄉(xiāng)村振興有著巨大的推動作用。讓高校學生參與到鄉(xiāng)村振興的實踐中，不僅有助于提升他們的專業(yè)技能，而且在他們心中播下了一顆助力鄉(xiāng)村發(fā)展、美化鄉(xiāng)村環(huán)境、未來回歸鄉(xiāng)村的種子。”鄉(xiāng)村特派員陳佳璇期待有更多師生加入澤雅文化研究團隊，共同探索村落環(huán)境及文化發(fā)展的可能性。

溫州商學院傳媒與設(shè)計藝術(shù)學院黨委書記黃玉葉表示，學院將繼續(xù)發(fā)揮各基層黨組織的作用，深入開展藝術(shù)院系支部聯(lián)村共建項目，擴大服務(wù)面，深化校地黨建共建項目。通過不斷深化合作，為澤雅鎮(zhèn)紙山文化的發(fā)展提供更多智力支持和人才保障，共同繪就鄉(xiāng)村振興的新藍圖。

（溫州新聞網(wǎng) 2024年11月14日）