- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門導(dǎo)航
作者：夏鑫燕 孫韻茹/文來源：新聞中心時間：2023-06-14 16:10:00
“他的每堂課都座無虛席”“他的公選課經(jīng)常一瞬間就被搶光”“他回消息很快，還常常發(fā)表情包”“我就是因?yàn)樗艕凵纤颊n”,。
最近,，《師生范兒》專欄在采訪一批師德師風(fēng)典型人物過程中，不少學(xué)生反映有這樣一位老師：課上將枯燥的哲學(xué)課講得生動有趣,，課下與同學(xué)們打成一片,，多次位居思政部“學(xué)評教”排行榜第一。
他就是學(xué)校思想政治理論課教學(xué)部專任教師,、中國近現(xiàn)代史綱要教研室副主任紀(jì)英杰，不少學(xué)生口中的“寶藏老師”,。
《馬克思主義基本原理》這門課概念多,、理論性強(qiáng)，如何化枯燥為有趣,？紀(jì)英杰老師有“高招”：有時借用“網(wǎng)言網(wǎng)語”進(jìn)行解讀,，有時結(jié)合身邊的鮮活案例啟發(fā)學(xué)生思考。比如,，在解釋“聯(lián)系與發(fā)展的意義”知識點(diǎn)時,，他借用當(dāng)下的流行游戲把問題具象化,，讓學(xué)生結(jié)合游戲中的角色進(jìn)行思考，課堂上馬上呈現(xiàn)出一片愉悅氛圍,。
課堂上信手拈來的案例,、脫口而出的“網(wǎng)言網(wǎng)語”，其背后凝聚的是備課的汗水,。紀(jì)英杰老師認(rèn)為,，思政課偏向于對學(xué)生人格的塑造和情懷的養(yǎng)成，教師只有保持對生活的激情才能教好,。為此,，他常常讀書充實(shí)自己，以加深對教材的理解,，努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。
“原本以為這是一門很枯燥的課程，但卻成為我最喜歡的一門課,?！?020級視傳本3班學(xué)生鄭瑜說，紀(jì)老師的課堂生動有趣,，這讓她對哲學(xué)也產(chǎn)生了濃厚興趣,。
對于有學(xué)生稱他為“寶藏老師”的說法，紀(jì)英杰老師謙遜地表示,，他只是努力采取一種新穎的教學(xué)方式向?qū)W生傳授知識,，就像一個導(dǎo)游帶著學(xué)生遨游世界，在這個過程中,，啟發(fā)學(xué)生對自己感興趣的事物駐足深入探究,，從而找到自己的興趣和愛好。
“想要課堂生動,，必須與學(xué)生互動,。”紀(jì)英杰老師說,，他和學(xué)生的年紀(jì)相差不大,，所以很清楚以什么樣的方式真正走進(jìn)學(xué)生的心里。除了課堂上的互動,，他在課后也很注重與學(xué)生互動,，經(jīng)常在學(xué)生的朋友圈進(jìn)行點(diǎn)贊評論，通過這種方式加深對每一位學(xué)生的印象,，努力做到不假思索地報(bào)出教過的每一個學(xué)生的姓名和班級,。
這種師生之間的親密互動，甚至?xí)硪恍┮庀氩坏降捏@喜,。2021級金融本7金天馳同學(xué)通過朋友圈發(fā)現(xiàn),，紀(jì)英杰老師原來是一名資深動漫愛好者,。因此，在動漫社發(fā)展困難的情況下,，他第一時間尋求紀(jì)老師幫助,。紀(jì)英杰老師及時出手，不僅“救活”了動漫社,，還變身動漫社的指導(dǎo)老師,，把這支校內(nèi)社團(tuán)組織帶得風(fēng)生水起。
“讓課堂生動,，與學(xué)生經(jīng)常保持互動,，才能實(shí)現(xiàn)育人育才潤物無聲?！奔o(jì)英杰老師說,，“溫商院給了我強(qiáng)烈的歸屬感，在這里我遇到了一群真誠又可愛的學(xué)生,，我會在這個崗位一直堅(jiān)持下去,。”
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