- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門導(dǎo)航
作者：新聞中心來源：黨群工作部時間：2022-06-30 22:12:48
“不好意思,，最近實在太忙了,，辦公桌都沒來得及整理,?！?/span>
辦公桌上堆滿大大小小的文件，匡芳君教授邊說邊挪出一角,，我們“見縫插針”攤開采訪本,。茶幾上，一捧學(xué)生送的花束尚未拆開,。
匡芳君,，我校信息工程學(xué)院教授、南京理工大學(xué)博士后,、碩士生導(dǎo)師,、省青年骨干教師，長期從事人工智能,、計算機,、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的教學(xué)科研工作。現(xiàn)為學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)負責(zé)人,。
這個學(xué)期,，她一直忙著工程教育專業(yè)認證工作,。從去年開始,，她帶領(lǐng)32名計算機專業(yè)任職教師修訂2021版人才培養(yǎng)方案，并同步修訂教學(xué)大綱,，包含必修課,、選修課共40余門,。
“此次人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的修訂，可以說是一次顛覆性改變,?！?匡芳君教授說，首先是內(nèi)容方面的更新,，包含了課程目標(biāo),、畢業(yè)要求、課程考核等,；其次是教學(xué)方式的創(chuàng)新,，增強了授課方法的多樣性和考核的多維性，包括研討式的分組討論,、分層分類教學(xué)等,；最后是目標(biāo)層面的革新，要達到12條畢業(yè)要求以及畢業(yè)5年之后的培養(yǎng)目標(biāo),。
所謂5年目標(biāo),，通俗地講，就是按照學(xué)生畢業(yè)5年后的預(yù)期職業(yè)能力及職業(yè)競爭力,，然后以此設(shè)置人才培養(yǎng)目標(biāo),，從大一開始對學(xué)生從知識要求層面、能力目標(biāo)層面,、價值目標(biāo)層面,、綜合素養(yǎng)層面進行培養(yǎng)，讓學(xué)生具有足夠的計算機領(lǐng)域?qū)I(yè)知識儲備,；具備工程實踐,、數(shù)據(jù)分析和解決復(fù)雜計算機工程問題的能力；具有社會責(zé)任感,、職業(yè)道德等素養(yǎng),；具有自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力,。
匡芳君教授作為我校數(shù)據(jù)庫項目課程組負責(zé)人,，本學(xué)年主要承擔(dān)《數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計課程》《Python數(shù)據(jù)分析與展示》《數(shù)據(jù)分析綜合實踐》三門課程的教學(xué)。她在課堂上打破常規(guī),，經(jīng)常為學(xué)生準(zhǔn)備處處是“陷阱”的代碼文檔,，通過讓學(xué)生自主探索、修復(fù)bug,，達到拓寬知識容量的目的,。這種獨特的教學(xué)方法讓學(xué)生樂此不疲，屢屢成為課后熱點話題,。
“教無定法,，學(xué)無止境,，合適的就是最好的”，匡芳君教授認為,，教學(xué)必須真正“以學(xué)生為中心”,，隨時進行學(xué)情分析，及時調(diào)整教學(xué)策略,，實施線上線下混合式教學(xué),。宏觀上采用“項目式”教學(xué)法，微觀上靈活應(yīng)用,，輔以任務(wù)驅(qū)動,、啟發(fā)式、分層教學(xué),、小組討論法等方法多管齊下,，才能達到最佳教學(xué)效果，無形中也培養(yǎng)了學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力,。
提起工程教育專業(yè)認證,，匡芳君教授說，我校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于浙江省一流本科專業(yè),，如果能通過認證,，意味著學(xué)校的專業(yè)教育能力實現(xiàn)了與國際教學(xué)水準(zhǔn)實質(zhì)等效，同時也反映學(xué)生具有解決復(fù)雜工程問題的能力,。目前,，我校已擁有軟件工程、人工智能與大數(shù)據(jù)等一批實驗室,，新設(shè)了可供學(xué)生綜合實訓(xùn)的軟件開發(fā)和移動應(yīng)用開發(fā)等實踐教學(xué)平臺,。
近三年，匡芳君教授教學(xué)業(yè)績都是A等,，主持浙江省一流本科課程2門,、浙江省精品在線課程1門，出版學(xué)術(shù)專著1部,，主編應(yīng)用型教材5部,，發(fā)明專利等6項，獲10多項各類科研成果獎項,，曾獲“諾獎馬斯金教學(xué)名師”“溫州商學(xué)院最受學(xué)生愛戴老師”等榮譽稱號,。
近年來，匡芳君教授指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和科學(xué)研究以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目,，曾獲全國大學(xué)生大數(shù)據(jù)技能競賽等國家級一等獎1項,、二等獎2項、三等獎1項。每年指導(dǎo)學(xué)生考研和出國留學(xué)20人次,，其中3名學(xué)生分別畢業(yè)于倫敦大學(xué)國王學(xué)院,、英國諾丁漢大學(xué),，兩名學(xué)生正準(zhǔn)備申讀博士,，培養(yǎng)的學(xué)生入職字節(jié)跳動等名企。
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