6月26日,，國(guó)際積極心理聯(lián)合會(huì)執(zhí)行委員,、中國(guó)國(guó)際積極心理學(xué)大會(huì)執(zhí)行主席、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng),、清華大學(xué)心理系主任彭凱平教授受邀蒞臨我校作《如何做一名幸福的班主任》的主題講座,，并與師生分享幸福與積極心理學(xué)的前沿發(fā)現(xiàn)及實(shí)踐應(yīng)用。他指出：“溫州商學(xué)院培養(yǎng)的商界人才,，應(yīng)當(dāng)首先讓他人獲得幸福,，然后自身就會(huì)成功。”
“當(dāng)人類(lèi)從猿猴進(jìn)化為直立行走的人時(shí),，身體的迷走神經(jīng)就打開(kāi)了,，從而為感知幸福提供了條件，由此我們可以從心理學(xué)的角度,，重新解讀人類(lèi)的進(jìn)化,。”當(dāng)天的講座中,，彭凱平教授拋開(kāi)晦澀的專(zhuān)業(yè)理論，首先從生物學(xué)的角度闡述了產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)基礎(chǔ)及先決原因,，輔以諸如上述的學(xué)術(shù)前沿發(fā)現(xiàn),，讓聽(tīng)眾對(duì)幸福的定義有了新的認(rèn)識(shí)。
話(huà)及“如何體驗(yàn)有意義的快樂(lè)”時(shí),，彭凱平教授提出了“福流”（Flow）的概念,，并介紹：“福流（Flow）作為幸福的一種最佳體驗(yàn)，指的是人在做一件事時(shí),，處于全神貫注,、物我兩忘、駕輕就熟,、點(diǎn)滴入心、酣暢淋漓的狀態(tài),。”并提出：“幸福的體驗(yàn)一種澎湃的福流,。”同時(shí)，他還巧妙地將幸福與商業(yè)結(jié)合起來(lái),，指出：“無(wú)論是馬云還是李嘉誠(chéng),，在談及自己成功的時(shí)候，都說(shuō)過(guò)這樣的觀點(diǎn)：讓他人變得更好,，自己就會(huì)變得更好,。因此，我想對(duì)溫州商學(xué)院的所有老師說(shuō),，我們今后培養(yǎng)的商界人才,，應(yīng)當(dāng)首先讓他人獲得幸福，然后自身就會(huì)成功”
對(duì)于如何獲得幸福,，彭凱平教授提出了“五施”的觀點(diǎn),，即：顏施（笑），身施（動(dòng)）,，言施（說(shuō)）,，眼施（觀），心施（善）,。對(duì)五方面的闡述,，他結(jié)合科學(xué)研究和傳統(tǒng)文化，從“迪香式微笑”到“心學(xué)中的格物致知”,，從“贊許性的5:1理論”到“慧眼禪心”,，通過(guò)理論結(jié)合案例的形式，進(jìn)行了精彩講授,。
講座過(guò)程中,，彭凱平教授十分注重與聽(tīng)眾的互動(dòng),，不斷通過(guò)自拍解析、肢體呼喊,、笑容演示等形式加深大家對(duì)講座內(nèi)容的融入,，其風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格、鞭辟入里的知識(shí)解析令聽(tīng)眾沉浸其中,、受益匪淺,，授課過(guò)程中，聽(tīng)眾們數(shù)次報(bào)以掌聲,，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈融洽,。
我校副校長(zhǎng)陳坤黨出席學(xué)生處承辦的此次講座并為彭凱平教授頒發(fā)客座教授的聘書(shū)。本次講座由校黨委副書(shū)記范茂盛主持,。
清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平教授來(lái)我校講授“如何做一名幸福的班主任”
講座現(xiàn)場(chǎng) 
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