李揚簡介
1951年出生,，籍貫安徽,，1989年畢業(yè)于中國人民大學財政金融系，獲經(jīng)濟學博士學位,。曾任中國社會科學院黨組成員,、副院長兼金融研究所所長。
現(xiàn)為中國社會科學院學部委員,、國際歐亞科學院院士,，任中國社會科學院國家金融與發(fā)展實驗室理事長、中國社會科學院經(jīng)濟學部主任等職,。
曾任第十二屆全國人大代表,，全國人大財經(jīng)委員會委員。曾5次獲得“孫冶方經(jīng)濟金融創(chuàng)新獎”
專業(yè)領域：貨幣,、銀行,、金融市場、財稅,。
溫都記者 王雄濤
溫州商學院首任校長,、我國著名經(jīng)濟學家李揚（以下簡稱“李”），日前接受溫都記者（以下簡稱“溫都”）采訪,，談商學院未來發(fā)展,。
溫都：什么樣的機緣讓你決定來商學院擔任首任校長？
李：20多年前，我就與溫州結緣了,。在上世紀80年代,，中國社會科學院為溫州的經(jīng)濟發(fā)展曾做過兩個規(guī)劃，我參與了其中一個,，常到溫州企業(yè)調研,。在本世紀初，我主持了《中國金融生態(tài)的評價》課題,，我們評價全國600多個城市的金融發(fā)展情況,，評價結果對金融投資行為有一定引導作用。當時,，溫州排前5名,，比較靠前。
這些年,，我對溫州金融改革也非常關注,，多次參加關于溫州金改的學術活動。就在前兩天,，還和市金融辦的相關負責人探討金改問題,。可以說,，作為經(jīng)濟學研究者,，我一直都在關注溫州的發(fā)展。
擔任校長,，是因為在好友引薦下,，溫州商學院創(chuàng)辦人張漢鳴先生多次來拜訪，闡述辦學理念和發(fā)展規(guī)劃,，我被打動了,，所以做了決定。
溫都：對于學校未來發(fā)展,，你有怎么樣的規(guī)劃？
李：未來5年,，溫州商學院將繼續(xù)以人才需求為導向,，以校企合作和產(chǎn)學研相融合為途徑，深化教育教學改革,，建設,、優(yōu)化現(xiàn)有學科專業(yè)。在重點建設商科類專業(yè)的同時,，加快工學,、文學、藝術學類專業(yè)與商科類專業(yè)交叉融合,，完善“一體多翼”的學科專業(yè)體系,。
今年,，新推出“三百”引智工程，計劃用5年時間,，柔性引進“百名著名學者”,、“百名企業(yè)家”、“百名業(yè)界專家”擔任特聘教授,、兼職教授或客座教授,，意在通過人才的交流、文化的交融,、思維的碰撞為學生提供廣闊視野,，為教師提供多向指導，為學校提供學研支持,，為社會提供優(yōu)質服務,。
目前，在全國范圍內(nèi),，單獨以商科作為校名的學校很少,，大部分都是與工科內(nèi)容相結合，溫州商學院作為浙南唯一的以“商”為特色的本科高校,，有助于繼承發(fā)揚溫商精神,、傳承溫州的重商歷史和文化。
溫都：溫州商學院在辦學上將有什么新特色,？
李：原來,，溫州大學城市學院作為溫州大學附屬獨立學院，在形式上接受溫州大學的指導和管理,，教師的很多科研課題都要經(jīng)過母體院校申報,，且溫州大學要對下屬的所有學院平等對待，不可能給予城市學院過多的照顧,。
現(xiàn)在轉設為溫州商學院,，作為一所獨立設置的本科院校，今后將在教學上享受國家相應教學資源,，在發(fā)展方向,、課程設置和招生等方面都有更大的自主權，同時在接受社會資源助學方面,，也會更便捷,。
以前,，學校是以教學為主,，因此還沒有相應的碩士點和博士點，相應領域的科研相對薄弱,。今后，學校將會把大量優(yōu)質教學資源以合適的方式整合,，以某一學術課題為突破口,，促進一個學科領域的發(fā)展，爭取在溫州商學院開設相關領域的碩士專業(yè),，及開設EMBA,、MBA等課程，促進學校發(fā)展,，提高知名度,。
溫都：從宏觀經(jīng)濟領域的專家到商學院校長，你將如何實現(xiàn)角色的轉變,？
李：我雖然從事的是宏觀經(jīng)濟金融領域的研究,，但我認為這是個講究高度實踐的學科，我一直主張金融研究的內(nèi)容,，不在教室,，不在研究所，而是在第一現(xiàn)場,，比如說在企業(yè)和市場等,。
比如說風險投資領域的問題，上世紀90年代,，我就是我國對風險投資引入的設計者之一?，F(xiàn)在回頭看，我國風險投資這方面的發(fā)展并不盡如人意,，具體原因,，就得要求經(jīng)濟學者到一線企業(yè)調研，溫州就是個很好的研究對象,，溫州商學院就是個很好的平臺,。
如果學校和學生有需要，我可以考慮開課,，講金融學領域的知識,。作為校長，能給學生上課是我的榮幸,，也是我責無旁貸的工作內(nèi)容,，我很愿意為學生上課。
商科是一門致用學科,，講究理論和實踐的緊密結合，而溫州商學院一直要求學生能學以致用,，而且之前的畢業(yè)生就業(yè)率很不錯,，這都表明在辦學方針、課程設置和師資教學等內(nèi)容上，都比較符合社會需求,，既接地氣又有特色,。
今后，我們在高等教育的體系,、理念及課程設置上,，在學生學習和實踐結合上，一定會有創(chuàng)新和變化,。我很愿意把研究所長與溫州商學院的教學教育相結合,，培養(yǎng)出更多的商業(yè)性人才。
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