作者:潘舒暢 冉夢(mèng)蝶來(lái)源:院團(tuán)委,、院黨委辦公室新聞宣傳中心時(shí)間:2015-09-11 08:23:09
又是一年教師節(jié),,送不送禮的糾結(jié)又懸在家長(zhǎng)心頭,。幾天前,,溫州市白鹿外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、百里路小學(xué),、第六幼兒園等幾所學(xué)校一封名為“教育公開(kāi),、廉潔從教”的公開(kāi)信刷屏了學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友圈,,委婉地破除了他們的顧慮。
記者從我市幾所學(xué)校了解到,,教師節(jié)當(dāng)天,,仍有不少學(xué)生為老師制作了節(jié)日禮物,這些禮物都非常簡(jiǎn)單,,有潤(rùn)喉糖,、手折紙花、自制月餅,、微信祝福等,。學(xué)生們紛紛以這樣的禮輕情意重的方式,感恩吾師,。“孩子們的心思讓我很意外”
計(jì)文飛 溫州市特殊教育學(xué)校教師
教師節(jié)禮物:手折紙花
昨天下午2時(shí)20分,,計(jì)文飛通過(guò)微信朋友圈曬出了自己收到的教師節(jié)禮物,那是啟智部的孩子們親手為他折的紙花和千紙鶴,。
“我可愛(ài)的孩子們送的,,太感動(dòng)了!”計(jì)文飛在朋友圈里表達(dá)了自己的感受,。他告訴記者,,昨天下午,他正給啟智部的孩子們上勞動(dòng)技能課,,忽然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)對(duì)他說(shuō):“老師,,您到教室的一角來(lái),會(huì)有驚喜的,!”
緊接著,,計(jì)文飛在墻角的箱子里找到了他的教師節(jié)禮物,其中,,紙折的百合花共9朵,,每朵4個(gè)花瓣,8朵盛開(kāi),,一朵未開(kāi),。“4乘以8等于32,32加1等于33,,這剛好是您今年的歲數(shù),。”這位學(xué)生說(shuō)。再看6只千紙鶴,,上面寫(xiě)著“老師辛苦了”,、“祝您教師節(jié)快樂(lè)”等祝福的話(huà)語(yǔ)。
“我?guī)У倪@個(gè)班智障類(lèi)孩子比較多,,他們說(shuō),,白色的手折花代表著教師這個(gè)職業(yè)的高尚和純潔,,孩子們的心思讓我很意外,我把這些花插到了辦公室的花瓶中,。”計(jì)文飛說(shuō),。
“這樣一份感恩的心,難得”
吳小虎 溫州大學(xué)城市學(xué)院浙商孵化園指導(dǎo)老師
教師節(jié)禮物:自制月餅
昨天上午,,溫大城市學(xué)院600位教職工每人都收到了一份特殊的教師節(jié)禮物,,那是該校工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生朱安乃和她的兩個(gè)小伙伴,在她們的烘培工作室親手制作的中秋月餅,。
“學(xué)生有這樣一份感恩的心,,非常難得。”朱安乃的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師吳小虎說(shuō),。在去年舉行的省第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中,,朱安乃的蛋糕烘培項(xiàng)目脫穎而出,獲得了免費(fèi)入駐浙商孵化園的資格?,F(xiàn)在,,她的烘焙小屋采用線(xiàn)上線(xiàn)下分銷(xiāo)的形式,在大學(xué)城已小有名氣,。
“自主創(chuàng)業(yè)的路上,,吳老師給了我很多幫助,我想通過(guò)親手做月餅的方式,,來(lái)表達(dá)對(duì)他感謝,。”朱安乃說(shuō)。
吳小虎告訴記者,,除在校老師外,,朱安乃還給宿管阿姨、保安,、保潔阿姨都準(zhǔn)備了月餅,,“這些月餅是她和小伙伴自掏腰包購(gòu)買(mǎi)材料并連夜制作的,為了揉面團(tuán),,她的手都揉得生疼,。”
“只言片語(yǔ),卻飽含濃濃的感恩”
李淑蕙 溫州市第五中學(xué)退休教師
教師節(jié)禮物:微信祝福
李淑蕙退休已經(jīng)八年了,,30多年的執(zhí)教生涯,,她已是桃李滿(mǎn)天下。雖然不再上講臺(tái),,每年教師節(jié),,她總會(huì)收到學(xué)生從四面八方發(fā)來(lái)的祝福,有電話(huà),有短信,,還有微信。
李淑蕙說(shuō),,今年教師節(jié),,她被滿(mǎn)滿(mǎn)的微信留言刷屏了。“李老師節(jié)日快樂(lè),,話(huà)語(yǔ)不多真情自在”,、“祝老師身體健康,笑口常開(kāi)”……盡管是只言片語(yǔ),,卻飽含了學(xué)生濃濃的感恩之情,。
“我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生,現(xiàn)在好多都已經(jīng)成家立業(yè)了,。他們?cè)诿β抵?,還能記得曾經(jīng)教導(dǎo)他們的老師,這份心意非常難得,。尤其是一些在學(xué)生時(shí)代不大聽(tīng)話(huà),、很調(diào)皮的孩子,當(dāng)年我很?chē)?yán)厲的對(duì)待他們,,后來(lái)他們長(zhǎng)大走上社會(huì),,似乎明白了我的良苦用心。現(xiàn)在逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給我打電話(huà),、發(fā)短信,,這讓我非常感動(dòng)。”
“孩子們的用心我能感受”
周夢(mèng)露 瓦市小學(xué)瓦市校區(qū)教師
教師節(jié)禮物:一盒潤(rùn)喉糖
教師節(jié)當(dāng)天,,瓦市小學(xué)瓦市校區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師周夢(mèng)露收到了很多孩子們精心準(zhǔn)備的禮物,,“很多都是自制的賀卡,孩子們做得很漂亮,,都很喜歡,。”不過(guò),最讓她感動(dòng)的還是二(3)班一位同學(xué)送的一盒潤(rùn)喉糖,,“這個(gè)真是太意外了”,。
周夢(mèng)露是今年9月正式踏上講臺(tái)的教壇“新人”,一開(kāi)學(xué),,就擔(dān)任二年級(jí)三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,,有時(shí)候要連上三節(jié)課,“嗓子都有些難受,,所以收到潤(rùn)喉糖讓我很感動(dòng),,感受到孩子們的用心。”
不過(guò)因?yàn)樽蛱煲恢痹诿β抵卸冗^(guò),,她也記不起這盒潤(rùn)喉糖究竟是哪位學(xué)生送的了,,“我剛?cè)肼?,還在和孩子們慢慢熟悉,確實(shí)不是每位同學(xué)都對(duì)上了,,但是我還是表示了自己的喜愛(ài)和感激,,也希望能盡快度過(guò)這段適應(yīng)期,更好地和孩子們學(xué)習(xí)互動(dòng),。”
記者手記
去年教師節(jié),,朋友圈里幾乎被曬禮物的老師給刷屏了。今年教師節(jié),,由于相關(guān)部門(mén)以及校方規(guī)定,,朋友圈里冷清了很多,不過(guò)老師們?nèi)匀皇盏搅瞬簧倥亩Y物,。在采訪(fǎng)中,,很多老師反映印象最深的是孩子們自制的小禮物,“其實(shí)收到學(xué)生一句祝福的短信,,或是一件自制小禮物,,心里就覺(jué)得很暖了,就能感受到孩子們的感恩和誠(chéng)意,。”
對(duì)老師而言,,送給他們的教師節(jié)禮物,沒(méi)有什么能珍貴過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的感恩之情,。然而對(duì)老師的感恩卻不能僅僅局限于教師節(jié)一天,。回歸本源,,對(duì)老師最大的尊重,,莫過(guò)于整個(gè)社會(huì)對(duì)知識(shí)的重視、對(duì)從業(yè)者的感恩以及對(duì)園丁工作價(jià)值的認(rèn)可,,從而引導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)尚,,這才是教師節(jié)設(shè)立的目的。
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