作者：來源：溫州新聞網(wǎng)時間：2024-11-07 10:25:50
溫州網(wǎng)訊（通訊員 溫商） “老師，我想成為和您一樣的銷售總監(jiān),，在大學需要提升哪些能力,？”在溫州商學院生涯嘉年華的現(xiàn)場，來自市場營銷專業(yè)的大一學生張文濤與業(yè)界導師進行面對面訪談,。
11月2日，溫州商學院啟動為期兩天的生涯教育體驗活動“生涯嘉年華”,，全校6000余名大一新生參與其中?，F(xiàn)場，校內生涯導師和校外業(yè)界導師與學生一起體驗生涯游戲,，“雙導師”幫助大一新生探索職業(yè),。
本次嘉年華活動設計“自我探索”“職業(yè)探索”“能力充電”“為夢想前行”四個主題，共包含12項體驗式,、參與式的互動生涯游戲,。活動期間,，大一新生們穿梭于各個主題區(qū)域,，了解職業(yè)性格、探索職業(yè)興趣,、挖掘職業(yè)能力,、描繪生涯愿景，現(xiàn)場氣氛熱烈,。
在“葡萄熟了”活動中,，同學們探索個人職業(yè)興趣，深化自我認知,，發(fā)掘自我潛能,，選擇適合自身的職業(yè)發(fā)展方向；“天馬行空”活動打破學生思維定式,，激發(fā)創(chuàng)意聯(lián)想,，啟發(fā)意識到不同職業(yè)和個人特質的關聯(lián)性，探索未來職業(yè)發(fā)展可能性,；在“環(huán)游世界”活動中,，同學們制定理想目標，與同學一起規(guī)劃實現(xiàn)目標的有效路徑,，鍛煉團隊意識和合作精神,。
本次生涯嘉年華活動特設立“生涯人物訪談”環(huán)節(jié)，讓學生對業(yè)界導師進行面對面訪談，解決生涯規(guī)劃與就業(yè)方面的困惑,。來自金融學專業(yè)的王同學在業(yè)界導師指導下體驗完全部活動,，發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣與職業(yè)目標完全契合，在對導師訪談后興奮地表示：“生涯導師和業(yè)界導師以專業(yè)的視角和豐富的經(jīng)驗,，解決了我對未來職業(yè)規(guī)劃的許多疑問,，讓我更加堅定了做一名金融分析師的想法，大學四年我會學習好專業(yè)知識,，提高綜合能力,。”
溫州商學院業(yè)界導師,、溫州銀行總行人力資源部經(jīng)理趙文龍與學生現(xiàn)場互動,，并分享了自己的就業(yè)經(jīng)歷。他說,，學校在新生入學就開展這樣的活動,，可以幫助學生更加全面客觀地了解自己，精準把握社會對人才需求的變化,，提早確立職業(yè)目標,，根據(jù)用人單位的需求更加精準規(guī)劃生涯，這樣也更有利于用人單位找到更適合的人才,。
該校校長助理謝世民表示,，生涯規(guī)劃關系人生未來發(fā)展，生涯嘉年華活動是學校踐行“最優(yōu)服務學生”辦學理念的重要舉措,，也是大學生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展課程的延伸和實踐,。后續(xù)，學校將結合活動生成的大數(shù)據(jù)報告,，為學生提供針對性,、全方位、多層次的生涯規(guī)劃與就業(yè)指導服務,。
據(jù)悉，溫州商學院一直高度重視學生的生涯教育,，近年來持續(xù)開展各類生涯教育體驗活動,，得到學生、家長和社會各界一致好評,。未來,，學校將不斷創(chuàng)新生涯教育形式、優(yōu)化生涯教育平臺,，依托生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展中心,，助力學生實現(xiàn)“升學有先機，創(chuàng)業(yè)有本領，就業(yè)有優(yōu)勢,，人人能出彩”,。
（溫州新聞網(wǎng) 2024年11月7日）
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