作者：新聞中心來源：時間：2022-10-27 19:42:29
本周一開始,，溫州商學院南北校區(qū)不少教室出現(xiàn)了一個細微變化：教室最后一排至少空出3個座位,，每個座位上擺放著這堂課的教學設計和課程教學大綱,。這標志著溫州商學院2022年度教學競賽決賽已經(jīng)悄然拉開了序幕,。
據(jù)悉，與通常教學競賽規(guī)則不同的是,，本次教學決賽沒有安排集中聽評課,，參賽選手事先不知道評委何時來聽課以及聽哪一堂課,，賽場就是原汁原味的真實課堂,。
本次教學競賽由學術事務部,、教師發(fā)展中心承辦。自新學期初開始,，金融貿(mào)易學院,、管理學院、國際學院,、傳媒與設計藝術學院,、信息工程學院以及基礎教學部等二級教學單位通過初賽，選拔出一批優(yōu)秀選手參加學校初賽,，最后共有28名選手進入決賽,。
決賽選手參評內(nèi)容是第9周課程，評委分3個組,、每組8人,、共24名專家，評委相互不溝通,、不打招呼,、自主隨機進入各選手課堂聽課。每位選手必須隨機被8位評委各聽1節(jié)課,，此外再被隨機錄制兩節(jié)課，真實還原課堂,。
“雖然是參加比賽,，其實就是正常上好每一堂課，這對教師的專業(yè)水平與教學能力是一次真實的檢測,?！苯鹑谫Q(mào)易學院一位參賽老師課后表示，參賽本身也是一種自我加壓,，能真正達到以賽強技的功效,。
“本周我不是在聽課，就是在聽課的路上,?！币晃粊碜远壗虒W單位的評委說,，目前她已聽了5堂課，參賽教師教學方式豐富多樣,，教學內(nèi)容精彩紛呈,，課件精美，設計新穎,，學生主動參與,、交流互動的積極性都很高，她從中也學到了不少好經(jīng)驗好做法,。
本次教學競賽課堂呈開放性,，除了評委，各學院教師都可以來現(xiàn)場觀摩,，以聽課,、評課的方式促進教學交流，提升教研質(zhì)量,。
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),，直接關系到學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣。學校高度重視本次教學競賽,，校領導周湘浙,、謝健、李益明專門組織召開決賽預備會,，創(chuàng)新賽事規(guī)則,、細化相關舉措，并以此次活動為契機,，發(fā)揮競賽的示范引領作用,，引導教師落實OBE理念，聚焦課堂教學改革,，創(chuàng)新教學模式與方法,，促進現(xiàn)代教育技術與教育教學深度融合發(fā)展，提升教師的教學能力與水平,，切實提高課堂教學質(zhì)量,。
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