- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門(mén)導(dǎo)航
作者：魏霞 董云龍/文來(lái)源：掌上溫州客戶端時(shí)間：2021-12-17 08:41:32
溫都訊 由于疫情,，大學(xué)城實(shí)行校園嚴(yán)格管理,，長(zhǎng)時(shí)間在校讓不少學(xué)生產(chǎn)生煩躁情緒,。12月15日下午1：30，溫州商學(xué)院傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院和管理學(xué)院生活心理部舉辦了一次心理游園會(huì)“emo粉碎廠”,幫助同學(xué)們紓解不良情緒,，釋放壓力,。
活動(dòng)的主辦方介紹，英文單詞emotional的縮寫(xiě),，也就是情緒硬核或情緒化硬核,，一般都是些負(fù)面情緒，可以理解為“我頹廢了”“我抑郁了”,?！癳mo粉碎廠”就是借助該活動(dòng)將同學(xué)的不良情緒粉碎掉?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有盲人散打,、手腳并用、黃金有多少,、一起來(lái)找茬,、123木頭人等9個(gè)游戲，吸引了許多同學(xué)前去打卡,。來(lái)自傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的孫佳雯表示,，大學(xué)生的不良情緒來(lái)自多方面。疫情下校園嚴(yán)格管理,，在寢室中與室友長(zhǎng)時(shí)間相處,，難免會(huì)有小摩擦。小組作業(yè)分工的不均也會(huì)產(chǎn)生情緒,。還有和同學(xué)之間的關(guān)系,，等級(jí)考試的壓力，感情產(chǎn)生的矛盾，樁樁件件的小事逐漸累積,，emo的情緒也就產(chǎn)生了,。
來(lái)自管理學(xué)院的學(xué)生王闖闖說(shuō)：“這次的心理游園會(huì)讓我重新找到了童年的感覺(jué)。特別是123木頭人,，大家都玩得很瘋,。裁判剛轉(zhuǎn)頭過(guò)去，我就跑得飛快,，裁判一轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)差點(diǎn)來(lái)不及剎車(chē),，好在最后也是到達(dá)了終點(diǎn)線。其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單,，大家一起玩游戲就覺(jué)得很有意思了,。”
主辦方表示,，舉行“emo粉碎廠”游園活動(dòng),，是希望在疫情大環(huán)境下的大學(xué)生群體通過(guò)參與游戲項(xiàng)目放松心情，豐富校園生活,。
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