- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門導(dǎo)航
作者：新聞中心來源：時(shí)間：2021-03-18 13:47:39
優(yōu)教風(fēng),、正學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)作風(fēng)，學(xué)校以“三風(fēng)”建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)“最優(yōu)服務(wù)大學(xué)”品牌建設(shè),，深化內(nèi)涵建設(shè),。全校師生結(jié)合自身實(shí)際,，暢談感想,，熱議“三風(fēng)”建設(shè)。
黨政事務(wù)部高級(jí)主管 王娜婭
教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)是文明校風(fēng)的重要組成部分，是學(xué)校師生員工所共同具有的理想,、志向,、愿望和行為習(xí)慣等因素的綜合,，是一種精神狀態(tài)和行為風(fēng)尚。嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)是基礎(chǔ),，是良好學(xué)風(fēng)形成的根本和導(dǎo)向,；勤奮學(xué)風(fēng)是校園文化的核心與靈魂，是文明校風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容和歸宿,；工作作風(fēng)是保障,，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。三者相互影響,、相互促進(jìn),。在當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)建設(shè)是學(xué)校加快創(chuàng)建標(biāo)桿民辦大學(xué)，培養(yǎng)合格人才的根本保證,。
開展“三風(fēng)”建設(shè)主題活動(dòng),，就是要使學(xué)校“砥志礪行,，與時(shí)競進(jìn)”的校訓(xùn)內(nèi)化為師生的精神追求，外化為師生的自覺行動(dòng),，努力在全校形成文明和諧校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)教風(fēng)、勤奮自律學(xué)風(fēng)和務(wù)實(shí)奮進(jìn)作風(fēng),，全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè),。
財(cái)務(wù)部部長 黃月燕
教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)是校風(fēng)的一體三面：以教師視角出發(fā),，學(xué)高為師,，身正為范，授業(yè)解惑,，燃己傳燈,，方有嚴(yán)謹(jǐn)之教風(fēng)；以學(xué)生視角出發(fā),，尊師重道,，多學(xué)好問，孜孜以求,，懸梁刺股,，方有勤奮之學(xué)風(fēng)；以行政視角出發(fā),，為師者友,，為孺子牛,，高效如電，服務(wù)似仆,，方有優(yōu)良之作風(fēng),。此三者相互促進(jìn)，彼此成就,，如無教風(fēng),，則學(xué)風(fēng)如緣木求魚，罔然無措,；如無學(xué)風(fēng),，則教風(fēng)如磨磚作鏡，終無所成,；如無作風(fēng),，則教學(xué)如摶沙筑樓，難成大器,。故而,，需全力推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，才能真正打造卓越的校風(fēng),?！绊浦镜Z行，與時(shí)競進(jìn)”,，正是要求每一個(gè)商院人,，以多視角審視自己，提高自己,，不斷賦予“三風(fēng)”以時(shí)代的意義,，想在前頭、走在前頭,，為打造百年校風(fēng),、一流學(xué)府而努力。
信息服務(wù)中心主任 沈良忠
教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及行政作風(fēng)彰顯了一所學(xué)校的精氣神,，是推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平的重要基礎(chǔ),。只要把“三風(fēng)”問題建設(shè)好了，學(xué)校的未來發(fā)展必蒸蒸日上,，社會(huì)美譽(yù)度和影響力不斷提升,。信息服務(wù)中心作為學(xué)校的教輔單位，在過去兩年的考核中連續(xù)被評(píng)為A,，體現(xiàn)了部門同志優(yōu)秀的服務(wù)意識(shí)和良好的行政作風(fēng),，但是在推進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合,、信息化建設(shè)服務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策等方面還存在諸多不足，因此部門將以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)行政作風(fēng)建設(shè),，明確崗位職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,；建立健全首問責(zé)任制，按時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制,，促進(jìn)各項(xiàng)工作增速提效,；積極主動(dòng)協(xié)助教師做好微課、一流課程,、課堂教學(xué)改革等方面的工作,，探索校本信息技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)的有效途徑；持續(xù)優(yōu)化迭代“最多跑一次”改革相關(guān)的線上服務(wù)流程深度應(yīng)用,，推動(dòng)“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生大學(xué)”品牌建設(shè)深入人心,；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)推動(dòng)和完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，包括宿舍智能化,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、智慧教室建設(shè)以及其他各項(xiàng)軟硬件建設(shè),，為全校師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)空間,。
校團(tuán)委書記 胡金林
新學(xué)期學(xué)校以“三風(fēng)”建設(shè)主題活動(dòng)為突破口，優(yōu)教風(fēng),、正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng),。良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，是學(xué)校培養(yǎng)和造就高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要條件,，是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度,、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映,。作為一名共青團(tuán)干部，要強(qiáng)化高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，強(qiáng)執(zhí)行,、勇爭先、抓落實(shí),。學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng),，是求學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng)，我們要充分發(fā)揮共青團(tuán)工作的優(yōu)勢(shì),，圍繞學(xué)校中心工作,，做好整體的謀劃部署，通過多種載體,、途徑,、方式引導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)的形成與深化,，為創(chuàng)建標(biāo)桿民辦大學(xué)貢獻(xiàn)青春智慧。
金融貿(mào)易學(xué)院執(zhí)行院長 汪占熬
“三風(fēng)”建設(shè)要在堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)的要求下統(tǒng)籌進(jìn)行,，其核心是為了提高本科生教學(xué)質(zhì)量,。我校“三風(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，只有做好服務(wù)型的行政作風(fēng),，才能為優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)提供制度保障；而只有教師提高對(duì)教育工作的重要性的認(rèn)識(shí),，成為“四有”好老師,，才能夠有積極性和能力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到收獲，感覺到學(xué)習(xí)的快樂,，形成教與學(xué)的良性互動(dòng),。當(dāng)然，“三風(fēng)”建設(shè)的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)合格人才,，學(xué)生是最關(guān)鍵的主體；但學(xué)風(fēng)不能僅靠強(qiáng)制,，是要引導(dǎo)學(xué)生自省,，明確生命的意義、了悟?qū)W習(xí)的樂趣,，自發(fā)主動(dòng)地營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。只有做到了這一步，我們才算真正完成了“三風(fēng)”建設(shè)任務(wù),，才有資格說我們無愧于這個(gè)時(shí)代教育工作者的使命擔(dān)當(dāng),。
金融貿(mào)易學(xué)院教師 陳凱鳴
“三風(fēng)”化雨，春苗成林,。端正的教風(fēng)引導(dǎo)春苗向陽而生：收放自如的課堂節(jié)奏,，嚴(yán)慈并濟(jì)的育人教導(dǎo)；以突出重點(diǎn)，掌控課堂的“收”和“嚴(yán)”,，為學(xué)生打開思維空間,；搭建展示舞臺(tái)的“放”和“慈”，讓學(xué)生學(xué)有所成,，能力彰顯,。積極的學(xué)風(fēng)鞏固春苗之根脈：養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的治學(xué)態(tài)度,，以“知之、好之,、樂之”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，產(chǎn)生本源的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不負(fù)韶華時(shí)光,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)滋養(yǎng)春苗的枝芽：對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情能夠互相召示,、感染與激勵(lì)，不斷融匯溫商院“經(jīng)世致用,、責(zé)任擔(dān)當(dāng),，砥志礪行、與時(shí)競進(jìn)”的精氣神,，用務(wù)實(shí)的治學(xué)之道,，成就師生松柏之茂。
管理學(xué)院執(zhí)行院長 陽杰
學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，最終體現(xiàn)在“最優(yōu)服務(wù)大學(xué)”的方方面面。從管理學(xué)院來說,，一是學(xué)生工作要用真心去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和成長，做好思想政治工作,，用真情去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力,，一切工作均服務(wù)于學(xué)生；二是教師隊(duì)伍要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，要加強(qiáng)自身專業(yè)技術(shù)能力，提高自身的思想道德修養(yǎng),，從知識(shí),、能力和素養(yǎng)方面全面服務(wù)于學(xué)生成長；三是行政工作要為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，努力踐行最多跑一次改革,，努力減少冗余的工作環(huán)節(jié)，努力為教師和學(xué)生減負(fù),，主動(dòng)服務(wù),，一線服務(wù),，為教學(xué)工作提供一個(gè)優(yōu)良、舒心的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
管理學(xué)院教師 姜賽
“三風(fēng)”建設(shè)是推進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)的重要抓手。首先,，優(yōu)良的教風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。作為專任教師，我們應(yīng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，對(duì)每一堂課都要做好教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織和課堂管理，把教書育人的工作落到實(shí)處,。其次,，濃厚的學(xué)風(fēng)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件。作為專任教師,，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的帶頭者,，如何在課堂上和課余時(shí)讓學(xué)生可以投入學(xué)習(xí)是我們的重要職責(zé)。最后,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是優(yōu)良校風(fēng)的堅(jiān)實(shí)后盾,。我們要秉持“負(fù)責(zé)到底”的精神，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向,，務(wù)求工作實(shí)效。
國際學(xué)院院長 賴小瓊
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)兩個(gè)方面同時(shí)努力,。形成良好的作風(fēng)需要增強(qiáng)政治意識(shí),，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，做到信念堅(jiān)定,、志存高遠(yuǎn)，著眼于學(xué)校未來的長運(yùn)發(fā)展,；需要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，做到解放思想、與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維謀劃未來發(fā)展,，用創(chuàng)新的辦法破解前進(jìn)中的難題，用比拼爭先的精神開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面,；需要搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，靜心鉆研與本職工作相關(guān)的政策法規(guī)，規(guī)章制度等業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉工作規(guī)范,，辦事程序及處理方法,，不斷增強(qiáng)和提高勝任本職工作的能力和水平；需要增強(qiáng)大局意識(shí),，堅(jiān)持局部服從全局,；需要樹立“以師生為中心”的工作理念，提高凝聚力,、執(zhí)行力,，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建標(biāo)桿民辦大學(xué)的目標(biāo),。
國際學(xué)院教師 耿艷萍
首先,，作為大學(xué)外語教學(xué)部的大學(xué)英語教師，切身感受到“教風(fēng)”的重要,。只有課前積極努力備課,，才會(huì)做到課上游刃有余；只有做到課后及時(shí)反思,，才能做到查漏補(bǔ)缺,、提高教學(xué)水平；只有做到課余時(shí)間隨時(shí)答疑解惑,，才能做到與學(xué)生的零距離溝通,；只有做到同行教師互通有無，才能做到教學(xué)科研能力的共同提升,。
其次,，作為20英語本1的班主任兼任課老師，切身感受到“學(xué)風(fēng)”對(duì)于班級(jí)的重要性,。只有做到班委成員的帶頭作用,，才能獲得班級(jí)高度的凝聚力；只有做到全班同學(xué)的共同努力,，才能做到班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),；只有做到全班同學(xué)的友好相處，才能做到班級(jí)的和睦氣氛,！
再次,，作為大學(xué)外語教學(xué)部系主任，切身感受到“作風(fēng)”的重要性,。只有做到樂于奉獻(xiàn)，才能做到無怨無悔、辛苦付出,；只有做到一視同仁,，才能做到對(duì)每位大外部老師的公正對(duì)待；只有做到精益求精,，才能做到帶領(lǐng)大外部一路前行,！
最后，作為有著18年黨齡的老黨員,，切身感受到“教風(fēng)”,、“學(xué)風(fēng)”、“作風(fēng)”共同建設(shè)的重要性,。三者互為依托,、互為基礎(chǔ)、密不可分,。
傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長 吳耀
“如果是你的孩子,，你會(huì)怎么做？”,、“像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生”,、“像對(duì)待自己的家庭一樣，對(duì)待自己的學(xué)?！?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不同場合，給我們講的關(guān)于“三風(fēng)”建設(shè)的講話,，讓人印象深刻的話,，教師作為學(xué)生成長道路上的領(lǐng)路人，作為社會(huì)文明的啟迪者,，在誘惑如此之多的時(shí)代對(duì)每位教師的工作作風(fēng),、師德師風(fēng)、以及學(xué)生的自我的約束能力提出了更高的要求,。我想這應(yīng)該就是新時(shí)代教師的一個(gè)基本遵循的準(zhǔn)則,，是大家相互衡量自身工作學(xué)習(xí)生活一把尺子。
去年底以來,，我校以抓師德師風(fēng)建設(shè),、工作作風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)三方面為入手，開展一系列工作學(xué)習(xí)和改革,，開學(xué)僅僅不到三周時(shí)間,，整體成效明顯，取得了明顯效果,。傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院有設(shè)計(jì)學(xué)和傳播學(xué)兩大學(xué)科,，師資構(gòu)成情況相對(duì)復(fù)雜,，學(xué)生和教師都強(qiáng)化個(gè)人的個(gè)性化發(fā)展，工作開展相對(duì)復(fù)雜,?！叭L(fēng)”建設(shè)的推進(jìn)，使我們廣大教職員工深刻認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的必要性,，較大層面上改變了我院的工作風(fēng)貌,。是破除我院各項(xiàng)工作存在問題的一劑良藥。
傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教師 陳賢望
關(guān)于學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)工作我有以下幾點(diǎn)建議和感想,。首先,，要在嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)和教風(fēng)下功夫。優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)往往是一所大學(xué)品質(zhì)的集中體現(xiàn),。抓好大學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和行為規(guī)范，除了思想品德教育外,，還要有嚴(yán)格的規(guī)章制度,。制度是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)必須遵守的行為準(zhǔn)則,，要具有一定的權(quán)威性,。其次，要優(yōu)化育人環(huán)境,，營造健康向上的育人氛圍,，必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓起。幫助解決學(xué)生思想問題,，樹立起正確的“三觀”,。最后，做好教師的思想政治工作,，組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，樹立高度的政治責(zé)任感，真正做到“學(xué)高為師,、身正為范”,。
信息工程學(xué)院執(zhí)行院長 高巍巍
我們學(xué)校開展的“三風(fēng)”主題活動(dòng)是我們?nèi)媛鋵?shí)立德樹人根本任務(wù)的有力抓手。優(yōu)教風(fēng),、正學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)作風(fēng)，最重要的是注重日常管理,，將“三風(fēng)”建設(shè)的要求融入學(xué)校教學(xué)教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，將“三風(fēng)”建設(shè)工作做在日常、嚴(yán)在日常,。以師德師風(fēng),、專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)能力和育人水平為重點(diǎn)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、敬業(yè)愛生的教風(fēng),。
良好的師德師風(fēng)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本保障，教師既是課堂的第一責(zé)任人,，又是第二課堂的引領(lǐng)人，結(jié)合信息工程學(xué)院應(yīng)用型IT人才培養(yǎng)特點(diǎn),，我們通過課堂抓好習(xí)慣養(yǎng)成,、考試嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)與課后開展科技活動(dòng)、學(xué)科競賽,、專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合等有效措施,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。把“三風(fēng)”建設(shè)工作貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作之中,。
學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子要勇?lián)?zé)任,，真正做到敢于正視問題不回避、承擔(dān)責(zé)任不推諉,、直面矛盾不上交,。通過聽課、座談會(huì)等多種形式傾聽學(xué)生的訴求,，傾聽教師的訴求,，積極解決師生的困難。最后要帶頭真抓實(shí)干,，做好教育教學(xué)工作,。
良好的工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是一種無形的力量,，具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用,、凝聚作用和規(guī)范作用。我們信息工程學(xué)院要以“三風(fēng)”建設(shè)為契機(jī),，抓好學(xué)校的十項(xiàng)重點(diǎn)工作,，以迎接本科評(píng)估為契機(jī)，譜寫事業(yè)發(fā)展新篇章,。
信息工程學(xué)院教師 劉曉芳
“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)的重要保證,，也是每位教職工的首要任務(wù)。最近,，學(xué)校從嚴(yán)查“三無”到強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督檢查,，再到學(xué)生事務(wù)部舉辦的“最美學(xué)習(xí)筆記”等一系列活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我校始終以“立德樹人”為中心,，夯實(shí)了學(xué)風(fēng)基礎(chǔ),，全面提升了教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。作為專任教師,，在教學(xué)過程中,，我注重教學(xué)效果，嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成效放在首位,，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)。我認(rèn)為,，“三風(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)大工程,，需要師生全員參與，常抓不懈,，而不是一時(shí)興起,，才能確保實(shí)效。
基礎(chǔ)教學(xué)部主任 胡憲武
學(xué)風(fēng)方面：
1.對(duì)“三無”學(xué)生系統(tǒng)施治,，輔導(dǎo)員,、班主任、任課教師,、學(xué)生所在學(xué)院,、學(xué)生事務(wù)部主管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一口徑，聯(lián)手聯(lián)動(dòng),，絕不放口,，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.對(duì)寢室衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生要嚴(yán)格要求，定期抽查,，抽查結(jié)果要通報(bào),，與學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu),、入黨等直接掛鉤,，決不妥協(xié)，做到風(fēng)清氣正,。
3.嚴(yán)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量考核,，對(duì)于考試作弊同學(xué)絕不姑息，不能以出國留學(xué)等任何理由提分,、提績點(diǎn),，養(yǎng)成尊重規(guī)則、踏實(shí)學(xué)風(fēng),。
教風(fēng)方面：
1.教師備課要舍得花時(shí)間投入,，不能一個(gè)PPT講到底,，沒思考、沒創(chuàng)新,、沒進(jìn)步,，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改，對(duì)于不能滿足學(xué)效發(fā)展的教師堅(jiān)決清退,。
2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，通過作業(yè)布置,、批改,、反饋了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法。
3.要積極參與學(xué)校組織的教學(xué)教改活動(dòng),，涵養(yǎng)教學(xué)學(xué)術(shù)修為,，營造問題先導(dǎo)式教學(xué)氛圍。開展優(yōu)秀教案評(píng)比,、微課競賽等活動(dòng),。激發(fā)青年教師從教熱情。
工作作風(fēng)方面：
1.樹立為師生服務(wù)理念,、效率優(yōu)先,、當(dāng)日事當(dāng)日畢，建立責(zé)任追究,、倒查機(jī)制,。
2.舉辦行政管理技能大賽、激活行政管理人員活力,；大膽管理,，勇于創(chuàng)新，建立一定的容錯(cuò)機(jī)制,。
基礎(chǔ)教學(xué)部 黃春慧
“三風(fēng)”建設(shè),，除了重制度建設(shè)外，還應(yīng)該重思想建設(shè),、道德建設(shè),、理想建設(shè)。學(xué)校制定了關(guān)于作業(yè)不少于10次,、課堂杜絕“三無”,、嚴(yán)格考勤制度等措施外，還應(yīng)該注重學(xué)生思想,、道德,、理想層面的建設(shè),。制度是從上到下，帶有強(qiáng)制性質(zhì)地,。激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)生活的熱愛，從思想認(rèn)識(shí)上得到提高,，走出個(gè)人小天地,，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)為理想奮斗的精神,，是更任重道遠(yuǎn)的事,。
繼續(xù)教育學(xué)院輔導(dǎo)員 黃雪綺
工作作風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校無形的精神力量和師生的精神支柱,，“三風(fēng)”建設(shè)有益于創(chuàng)建學(xué)校良好的文化氛圍，對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起著潛移默化的教育作用,。輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，要充分明確黨和國家的教育方針，充分了解學(xué)校的辦學(xué)理念和政策,，在一線做好思想政治教育的指導(dǎo)者,、組織者和執(zhí)行者，成為推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)的基礎(chǔ)力量,。在“作風(fēng)”上嚴(yán)格要求自身,，在“教風(fēng)”上堅(jiān)持思想育人，在“學(xué)風(fēng)”上以關(guān)愛學(xué)生和最優(yōu)服務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，幫助學(xué)生樹立正確的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣,。
金融貿(mào)易學(xué)院 20國貿(mào)專1 孫卓瑩
新學(xué)期新氣象，新學(xué)期的“三風(fēng)”建設(shè)的推進(jìn),，我能感覺到校園學(xué)習(xí)氛圍在不斷變好,，“三風(fēng)”的改進(jìn)可以為學(xué)生的成才創(chuàng)造了更好的條件。良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、作風(fēng)是一種無形的力量，將大家的心凝聚在一起,?！叭L(fēng)”建設(shè)要真正落實(shí)，是一個(gè)長期規(guī)劃的過程,，需要老師和同學(xué)們大家一起努力,，堅(jiān)持不懈，才將取得成效。對(duì)于我們這些大學(xué)生來說,，良好的學(xué)校氛圍是很重要的,，努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能在走入社會(huì)時(shí),，更好的為國家作貢獻(xiàn),。不斷前進(jìn)、不斷努力,、不斷戰(zhàn)勝自己,、不斷超越自我，完善自我,，相信自己可以從學(xué)習(xí)中收益終身,。
管理學(xué)院 20會(huì)計(jì)本1班 連翊揚(yáng)
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，做好學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一個(gè)良好的生活習(xí)慣是非常重要的,。但是這種習(xí)慣不是那么容易養(yǎng)成的，首先需要一個(gè)明確的目標(biāo),，倘若沒有目標(biāo)就不知道自己在做什么,。其次需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體不可缺少的便是擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，大家一起進(jìn)步。最后我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,、提高學(xué)習(xí)成效,、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一件容易的事情,，需要全校師生共同的努力,，才可以取得實(shí)效。
國際學(xué)院 18西本1班 李娟
我認(rèn)為學(xué)風(fēng)問題會(huì)深刻地影響著學(xué)生今后的進(jìn)步和學(xué)校未來的發(fā)展,。為響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,，國際學(xué)院學(xué)生干部拍攝拒絕“三無”進(jìn)課堂宣傳視頻，由此樹立積極向上的精神樣貌,，打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。從禁止早餐進(jìn)教室到規(guī)范上課學(xué)習(xí)習(xí)慣，我院課堂出勤率明顯提高,，學(xué)生上課遲到率大大降低,，學(xué)習(xí)習(xí)慣更加端正，學(xué)習(xí)效率隨之提高,，用實(shí)際行動(dòng)促成溫商校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成,。我相信我院學(xué)生將在接下來的學(xué)習(xí)和生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底。
傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院 20網(wǎng)新本2班 管敏安
學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)旨在規(guī)范和加強(qiáng)師生行為規(guī)范,，共同營造有利于師生共同成長的良好氛圍。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的具體表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的態(tài)度轉(zhuǎn)變?！胺菍W(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”，因此學(xué)風(fēng)也是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),?！耙蝗諡閹煟K身為父”,，由此可見教師對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響,，我校加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，有利于規(guī)范教師言行,，為學(xué)生樹立良好的標(biāo)桿,。習(xí)總書記在全國黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,，永遠(yuǎn)沒有休止符,，必須抓常、抓細(xì),、抓長,，持續(xù)努力，久久為功,。我校定會(huì)在“三風(fēng)”建設(shè)的道路上走向更光明的未來,。
信息工程學(xué)院 20電商1班 朱俊杰
環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的，因此,，對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),，一直都是每個(gè)學(xué)校的大事，這一學(xué)期,，我對(duì)于學(xué)院的學(xué)風(fēng)教育建設(shè)深有感觸,，首先就是院領(lǐng)導(dǎo)的重視，時(shí)常會(huì)在自習(xí)以及上課的時(shí)間來視察班級(jí)狀況,，其次是輔導(dǎo)員的重視,，在早自習(xí)上對(duì)我們進(jìn)行學(xué)風(fēng)的教育，最后是班主任的重視,，特別召開了班會(huì)對(duì)此進(jìn)行教育,，希望能夠在良好的學(xué)習(xí)氛圍中取得令自己滿意的成績。
下一篇：
血液銀行—溫商院分行正式成立
浙公網(wǎng)安備 33030402000431號(hào)