作者:唐靖云來(lái)源:學(xué)術(shù)事務(wù)部時(shí)間:2019-08-29 09:52:34
新學(xué)期伊始,,學(xué)校組織召開(kāi)了2019年教學(xué)工作研討會(huì)。浙江省教育廳高教處副處長(zhǎng)王國(guó)銀教授和浙江工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院原黨委書(shū)記,、博士生導(dǎo)師陳慶章教授應(yīng)邀給全校中層干部、骨干教師做專題輔導(dǎo)報(bào)告,,為學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)提供指導(dǎo)建議和參考模式,。
王國(guó)銀教授作了“加快建設(shè)高水平本科教育”的專題報(bào)告,。他在報(bào)告中系統(tǒng)介紹了浙江省教育廳近年來(lái)在加強(qiáng)本科教育中采取的一系列改革措施和文件規(guī)定,,主要包含實(shí)施高校教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核、擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)選擇權(quán),、實(shí)施青年教師助講培養(yǎng),、從嚴(yán)管理學(xué)生學(xué)業(yè)、開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新,、高校校(院)長(zhǎng)教學(xué)述職評(píng)議,、高校教學(xué)巡回診斷檢查、畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查評(píng)價(jià),、下放高校自主管理權(quán),、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、高校分類評(píng)價(jià)管理及實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”行動(dòng)計(jì)劃等15個(gè)方面,,并就解決現(xiàn)階段高績(jī)效人才培養(yǎng)中的突出問(wèn)題,,加快建設(shè)高水平本科教育提出建議。他說(shuō),,高水平本科教育要在強(qiáng)化立德樹(shù)人,、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提高課程建設(shè)質(zhì)量,、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)業(yè)管理,、強(qiáng)化協(xié)同育人、完善評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,、健全持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量保障體系等方面下大功夫,,以此強(qiáng)化本科教學(xué)在高校的基礎(chǔ)地位,努力提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,,引導(dǎo)高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。王教授的報(bào)告既有理論的高度,又有實(shí)踐的深度,,為我校提升本科教育教學(xué)質(zhì)量提供了新的理念和思路,。
陳慶章教授作了“大學(xué)基層教學(xué)組織的建設(shè)與教學(xué)管理”的專題報(bào)告。大學(xué)基層教學(xué)組織在高校人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,,是高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要組成部分,。報(bào)告介紹了不同發(fā)展階段的高校在基層教學(xué)組織上的所呈現(xiàn)的不同形式,分析了各種組織形式的特點(diǎn),,給出了為了構(gòu)建具有生命共同體特征和工作執(zhí)行力的基層教學(xué)組織一般應(yīng)采取的組建方法和流程,。報(bào)告分析了基層教學(xué)組織應(yīng)該履行的職責(zé)和保障基層組織運(yùn)作的制度設(shè)計(jì),介紹了課程建設(shè)的具體內(nèi)涵,。陳教授還結(jié)合自己的教學(xué)管理實(shí)踐,,給出了基層教學(xué)組織加強(qiáng)教學(xué)管理所采取的一些有效的具體舉措。與會(huì)者在討論中一致認(rèn)為,,陳教授的報(bào)告聯(lián)系實(shí)際,,很接地氣,,具有很強(qiáng)的可操作性,對(duì)我?;鶎咏M織建設(shè)具有很好地啟示和借鑒意義,。