9月7日,，我校舉辦2019年教育部人文社科項目申報學習交流會,，全校參與教育部課題申報者,、輔導專家以及20多位中青年教師積極與會。通過科研處的精心籌備,，本次研討會無論從規(guī)模,、質(zhì)量，還是研討氛圍都高于以往,。
我?？蒲刑幪庨L楊平宇對會議做了簡單介紹之后，我校教育部人文社科項目參與先后介紹了各自的申報情況,。其中,，陽杰、錢翀,、周秝宸,、陳思、匡芳君,、潘陳青,、官岳等幾位老師詳細介紹了申報項目的主要內(nèi)容。在介紹的過程中,，陳習定,、陽杰,、韓必強、楊平宇,、趙顯洲等老師針對申報書的各種問題,，提出了中肯的、極具建設性的建議,。
會議期間,，陽杰老師還無私分享了自己成功立項的課題申報書，讓參與人員更加直觀的感受了什么是好的申報書,。此外,，由于本次參會人員來自各個學科和不同的工作崗位，跨學科和跨職能教師思想火花的碰撞,，讓各位參會者的科研思路大開,，“信息+金融”、“創(chuàng)業(yè)+鄉(xiāng)村振興”,、“信息+傳媒”,、“…”等課題創(chuàng)意不斷產(chǎn)生，這些創(chuàng)意不僅給各位申報者的申報書提供了改善空間,，更通過教師間相互了解,，促進了我校跨學科創(chuàng)新團隊的形成,。
科研處相關負責人表示,，本次學習交流會是一次由“讓教師參與”向“教師主動參與”轉(zhuǎn)變的高質(zhì)量的交流會?？蒲刑帉⒗^續(xù)堅持不斷努力,，做好各項科研服務工作，提升科研服務質(zhì)量,，為我校的學科建設和教師教學科研能力的提升提供有力的支持,。
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