- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門導(dǎo)航
作者：來(lái)源：國(guó)際事務(wù)部時(shí)間：2025-04-09 08:20:00
4月8日,，英國(guó)薩塞克斯大學(xué)（University of Sussex）副校長(zhǎng)Robin Banerjee教授,、商學(xué)院副院長(zhǎng)張肖翔博士一行來(lái)訪，與我校就深化戰(zhàn)略合作展開(kāi)全方位交流,。據(jù)悉,，這是短短半年內(nèi)薩塞克斯大學(xué)第三次訪問(wèn)我校，充分彰顯這所英國(guó)頂尖學(xué)府與我校深化合作的誠(chéng)意,。校黨委副書記唐若,、國(guó)際事務(wù)部部長(zhǎng)曹江等參加交流洽談活動(dòng),。
此次訪問(wèn)重點(diǎn)圍繞課程銜接優(yōu)化展開(kāi)深入探討,，旨在構(gòu)建更完善的國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。唐若介紹了我校全面推進(jìn)教育國(guó)際化轉(zhuǎn)型情況,，包括學(xué)生結(jié)構(gòu)多元化,、育人理念向國(guó)際化能力導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，以及構(gòu)建以學(xué)術(shù)研究,、創(chuàng)新思維和國(guó)際團(tuán)隊(duì)協(xié)作為核心的多元評(píng)價(jià)體系,。她表示，學(xué)校希望與薩塞克斯大學(xué)在“貫通式聯(lián)合培養(yǎng)”和“產(chǎn)學(xué)研用一體化創(chuàng)新”等戰(zhàn)略領(lǐng)域強(qiáng)化深度合作,，打造高等教育國(guó)際合作新模式,。
Robin Banerjee教授高度肯定我校商科教育理論與實(shí)踐相結(jié)合成果，并介紹了薩塞克斯大學(xué)在商科教育和跨學(xué)科融合領(lǐng)域的全球領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),。他用兩個(gè)“不僅限于”精辟概括了雙方合作的戰(zhàn)略愿景——我們期待的合作,，不僅限于簽署一紙協(xié)議,，更要實(shí)現(xiàn)教育理念與資源的實(shí)質(zhì)性融合；不僅限于兩校之間的互動(dòng),，更要拓展為區(qū)域間產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟,。這一表述彰顯了薩塞克斯大學(xué)對(duì)深化合作的堅(jiān)定承諾，也預(yù)示著雙方合作將邁向更廣闊的發(fā)展空間,。
在聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)術(shù)銜接方面,，薩塞克斯大學(xué)代表提出，在遵循英式高等教育學(xué)術(shù)框架的基礎(chǔ)上,，為我校優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)辟直通薩塞克斯大學(xué)三年級(jí)課程的通道,，確保專業(yè)核心課程的高度匹配與無(wú)縫銜接。針對(duì)課程銜接中可能存在的差異,，張肖翔博士提出“多維過(guò)渡”解決方案,，包括引入客座教授駐校授課、開(kāi)設(shè)暑期學(xué)術(shù)強(qiáng)化項(xiàng)目或密集型課程模塊,，以及為每位學(xué)生提供個(gè)性化的課程銜接指導(dǎo),。
合作洽談會(huì)上，兩校就專業(yè)課程銜接達(dá)成多項(xiàng)舉措,，包括實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容、考核方式和學(xué)分體系的“四個(gè)對(duì)接”,，其中最重要的是建立課程對(duì)標(biāo)機(jī)制和動(dòng)態(tài)更新的課程匹配數(shù)據(jù)庫(kù),，確保雙方課程內(nèi)容精準(zhǔn)對(duì)接。雙方認(rèn)為,，這些舉措不是簡(jiǎn)單的課程疊加,，而是教學(xué)體系的深度重構(gòu)，既保留了中式教育重視基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì),，又融入英式教育的批判性思維培養(yǎng),，形成獨(dú)特的“中西合璧”教學(xué)模式。
隨后,，兩校代表共同簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,，決定率先在商科領(lǐng)域開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)。薩塞克斯大學(xué)代表團(tuán)還參觀了我校創(chuàng)業(yè)教育館,，充分肯定我校創(chuàng)業(yè)教育辦學(xué)特色及成效,。
（國(guó)際事務(wù)部 2025年4月8日）
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