- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門導(dǎo)航
作者：來源：金融貿(mào)易學(xué)院時間：2024-01-02 09:02:16
編者按：當(dāng)前我校已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段,，為激勵廣大教師弘揚(yáng)“崇德守規(guī) 實(shí)干爭先”評建精神,，錨定申碩目標(biāo)，以科研促進(jìn)教學(xué),，打造“商科教育高地”,，今起推出《師生范兒》科研達(dá)人系列報(bào)道,，敬請垂注。
【人物名片】
鄭成思，我校金融貿(mào)易學(xué)院副院長,，副教授,，碩士生導(dǎo)師，首批“浙江省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”青年優(yōu)秀人才,、甌江青年社科學(xué)者,、世界溫州人金融智庫專家。現(xiàn)任民建中央上市公司專委會委員,、世界溫州人社科分會副總干事,、甌海區(qū)政協(xié)委員、鹿城區(qū)決咨委委員,。主持浙江省自然科學(xué)基金,、浙江省哲社規(guī)劃課題等省部級項(xiàng)目5項(xiàng)，溫州哲社規(guī)劃課題等廳局級項(xiàng)目6項(xiàng),，市金融辦等部門橫向課題8項(xiàng),；在SSCI一區(qū)等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，決策咨詢報(bào)告獲省市領(lǐng)導(dǎo)批示采納13項(xiàng),。
從博士畢業(yè)入職至今,，僅用了4年半時間，從一名新教師迅速成長為課程組組長,、系主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人再到二級學(xué)院副院長，在教學(xué),、教研,、科研、社會服務(wù),、行政管理等領(lǐng)域均頗有建樹，鄭成思無疑是我校青年教師成長的一個縮影,。
借用當(dāng)下一句時髦的網(wǎng)絡(luò)語言,，鄭成思是一名“多邊形戰(zhàn)士”。她坦言,，這4年多來是最忙碌,、也是成長最快、收獲最多的階段,，歸納起來就是“產(chǎn)學(xué)研融合,、教科研一體化”。
2019年,，剛?cè)肼毜泥嵆伤紱Q定嘗試申報(bào)浙江省自然科學(xué)基金,。她以自己的博士論文為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)院團(tuán)隊(duì)的科研方向，抱著試一試的心態(tài)提交了申請,，結(jié)果一炮打響,，由此開啟了項(xiàng)目研究之路。
2020年,，為了將金融學(xué)的產(chǎn)教融合傳統(tǒng)延續(xù)下去,，擔(dān)任金融系主任的鄭成思開始著手建設(shè)金融共建班。在此過程中,，她對產(chǎn)教融合相關(guān)的教學(xué)研究逐漸產(chǎn)生了興趣,。于是，她結(jié)合科研和教研實(shí)行“兩條腿走路”,，以產(chǎn)教融合為建設(shè)重點(diǎn)申報(bào)立項(xiàng)省級一流本科課程,、校級教改課程，撰寫相關(guān)教研論文,。同時,，出于省自然科學(xué)基金結(jié)題需要發(fā)表系列科研論文，摸索著如何才能更好地實(shí)現(xiàn)教科研一體化,。
2021年,，隨著政校企合作的持續(xù)推進(jìn)，鄭成思逐漸與政府部門和行業(yè)建立了更緊密的聯(lián)系,。作為民建溫州市委會參政議政會成員,，她有機(jī)會獲得更多信息渠道，能夠更深入地了解區(qū)域政策和行業(yè)動態(tài),。由此,，她開始承擔(dān)市決咨委、市金融辦等部門的政策研究課題,，對區(qū)域金融有了更深入的了解,，也有助于深入開展教學(xué)研工作。
2022年,，鄭成思被學(xué)校推薦為甌海區(qū)政協(xié)委員,。為此，她在科研和教研的同時,，還將部分重心放在社會服務(wù)上,，肩負(fù)起參政議政重任。作為主管實(shí)踐教學(xué)的副院長,，她開始建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì),，并成功立項(xiàng)市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這種產(chǎn)教融合,、社會服務(wù)和政策研究的協(xié)同效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)出來,。
2023年,，鄭成思帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展更多的政策研究課題和決策咨詢報(bào)告，并首次帶隊(duì)撰寫了一篇難度較大的科研論文,。五位團(tuán)隊(duì)成員犧牲暑假休息時間,，攻克了一個復(fù)雜的數(shù)理模型，這個經(jīng)歷“痛并快樂著”,，讓她記憶猶新,。
這一年，鄭成思成為民建中央上市公司專委會委員,，跟隨民建中央領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研頭部創(chuàng)投機(jī)構(gòu),、政府核心部門，擁有更高的視角去看問題做研究,，撰寫相關(guān)決策報(bào)告遞交給民建中央主席等高層領(lǐng)導(dǎo),。這一年，鄭成思作為世界溫州人大會社科分會的嘉賓,，也是唯一在溫工作的社科嘉賓,，參加了“社科賦能溫州高質(zhì)量發(fā)展”研討會并發(fā)言。
在鄭成思看來,，最好的科研必須是能夠反哺教育的,，是能夠支撐人才培養(yǎng)的。于是,，在修改人才培養(yǎng)方案時,，她提議所有經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)都增加一門《地方經(jīng)濟(jì)調(diào)研及項(xiàng)目實(shí)踐》選修課，師生一起做區(qū)域研究,、撰寫課題報(bào)告,。她負(fù)責(zé)帶團(tuán)隊(duì)老師，團(tuán)隊(duì)老師帶學(xué)生,，有時候她也直接帶學(xué)生,，采取梯隊(duì)方式做研究，學(xué)生的畢業(yè)論文完成度得到顯著提升,。
每次做完一個課題,，讓鄭成思最開心的，就是聽到溫州其他高校評審專家的評價(jià)：“你們團(tuán)隊(duì)做的太棒了,，很專業(yè)很落地?！币恍┱块T的課題經(jīng)辦人也經(jīng)常表示,，把課題交給鄭成思團(tuán)隊(duì)很放心。
回顧這四年多的成長歷程,，鄭成思連連表示“很感恩”,，這些成果得益于學(xué)校搭建的平臺,、領(lǐng)導(dǎo)同事尤其是團(tuán)隊(duì)老師們的通力協(xié)作，得益于團(tuán)隊(duì)抓住了任何可能抓住的機(jī)會,，也得益于博士期間導(dǎo)師對行文邏輯,、咬文嚼字的“苛刻”要求。接下來,，團(tuán)隊(duì)將錨定學(xué)校申碩目標(biāo),，凝心聚力摸索沖刺更高級別的學(xué)術(shù)成果，為打造“商科教育高地”做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。
（金融貿(mào)易學(xué)院2024年1月2日）
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