作者:浙江教育報來源:時間:2023-02-18 15:32:36
開學(xué)伊始《浙江教育報》聚焦我校大學(xué)生實習(xí)就業(yè)以及大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革進行專題報道。近年來,,我校為學(xué)生提供適合教育,,在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革以及實習(xí)實踐教學(xué)方面進行探索并取得一定成效,得到社會和媒體的關(guān)注,。
最近幾年,,隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增,“實習(xí)難”成為繼“就業(yè)難”之后的又一難題,?!皠偖厴I(yè)就要有工作經(jīng)歷”已然成為應(yīng)屆生求職痛點,實習(xí)內(nèi)卷加速,,大學(xué)生除了要“攢”更多實習(xí)經(jīng)歷,,實習(xí)時間也在普遍提前,。面臨實習(xí)之“困”,大學(xué)生如何才能突圍,,更好地收獲成長,?學(xué)校又應(yīng)在哪些方面對他們給予幫助?
做好職業(yè)規(guī)劃,,實習(xí)學(xué)習(xí)兩不誤
畢業(yè)了,,是選擇考研還是直接就業(yè)?這是讓不少大學(xué)生糾結(jié)的難題,,經(jīng)常讓他們在兩種選擇之間搖擺不定,。我校2020級金融學(xué)專業(yè)本科2班學(xué)生李尚宸之所以堅定了考研的決心,得益于去年暑期他在中信建投證券公司為期一個月的實習(xí)經(jīng)歷,。實習(xí)期間,,他參與了和客戶溝通、講解證券產(chǎn)品等工作中,,但明顯感覺知識儲備不夠,。同時,他直觀地了解到金融行業(yè)從業(yè)者普遍都是高學(xué)歷,。實習(xí)結(jié)束后,,他把重心放在了考研上,并打算報考澳門的一所高校,,“由于學(xué)校要求提供與申報專業(yè)相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷,,我的這段實習(xí)經(jīng)歷自然就成了加分項?!?/span>
學(xué)生事務(wù)部副部長胡金林長期負責(zé)大學(xué)生就業(yè)工作,,他介紹,面對新形勢,,該校對大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程進行了調(diào)整,,實踐教育教學(xué)內(nèi)容跟之前相比有了很大的加強,實踐模塊在職業(yè)生涯課程中的占比達到了70%,。該校還設(shè)立“大學(xué)生涯教育與咨詢中心”“笙芽”咨詢室,,咨詢團隊由生涯導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和業(yè)界導(dǎo)師組成,,針對學(xué)生個人特質(zhì),、專業(yè)特點、職業(yè)志向提供個性化咨詢服務(wù),。
就讀國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的曹根平同學(xué)經(jīng)過一學(xué)年的專業(yè)學(xué)習(xí),,始終提不起學(xué)習(xí)興趣,對畢業(yè)后可能從事的外貿(mào)行業(yè)感到困惑、糾結(jié),。經(jīng)過3次生涯咨詢及專業(yè)實習(xí),,他建立了入職銀行的職業(yè)目標,并完成該?!敖鹑谔厣唷迸嘤?xùn),,獲得相應(yīng)證書,學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn),。
大學(xué)生涯教育與咨詢中心主任陳小玲說,,“笙芽”咨詢室設(shè)立以來,從學(xué)生的咨詢情況來看,,低年級學(xué)生由于專業(yè)認知不足,,主要咨詢問題集中為“轉(zhuǎn)專業(yè)問題”和“學(xué)業(yè)目標缺失問題”等;高年級學(xué)生則以“職業(yè)決策”和“就業(yè)技能”困惑為主,?!皩嵙?xí)是幫助學(xué)生職業(yè)認知的重要途徑,只有從源頭上破解問題,,對前途感到迷茫,,對實習(xí)缺乏動力,應(yīng)付了事等難題才會迎刃而解,?!?/span>
加強助力,讓實習(xí)更有實效
“解決就業(yè)難,,大學(xué)生加強實習(xí)是關(guān)鍵所在,,學(xué)校、企業(yè)以及政府也要更多的為大學(xué)生實習(xí)創(chuàng)造條件”,。胡金林說,,近年來,該校加強實習(xí)管理,,并在實習(xí)經(jīng)費保障,、基地建設(shè)、指導(dǎo)教師教學(xué)工作量計算,、學(xué)生實習(xí)考核評價等方面都給予重點保障。