作者：V創(chuàng)經(jīng)營決策課程導師團來源：管理學院時間：2022-12-23 16:00:00
【開欄語】疫情防控“新十條”發(fā)布后,，我校迅速轉(zhuǎn)入線上教學方式,，在校生按照自愿原則申請離校居家學習,。師生云端教與學,，課堂秩序,、學習效果如何,？現(xiàn)推出《居家上學日記》專欄,，以師生日記形式真實記錄線上教學期間的點點滴滴,，堅定信心共克時艱,。
日記作者：管理學院
V創(chuàng)經(jīng)營決策課程導師團
12月12日上午8點，2022年秋季學期第十批次V創(chuàng)經(jīng)營決策課程舉行開幕式,。20級大數(shù)據(jù),、視覺傳達設(shè)計專業(yè)的214名同學和老師們把課堂從溫商夢工廠轉(zhuǎn)移到線上。時隔兩年半,，老師們又一次使出渾身解數(shù),，上演“直播達人”，特殊日子,，煥發(fā)別樣精彩,。
接到轉(zhuǎn)入線上教學的通知后，老師們迅速展開線上集體備課,。群策群力,、相互討論、制定計劃,，利用各項教學資源,，認真研討最佳線上授課方式，分享交流教學方法,、策略,、資源等，力求上好每一節(jié)課,。
為期七天的課程,，老師們根據(jù)本批次學生特點進行學情分析，選擇合適的教學方法,，構(gòu)建有效課堂,，落實核心素養(yǎng)。比如在教學過程中開展“線上會議虛擬背景版”評選和“V創(chuàng)之星”評選活動,，同學們積極響應(yīng)迅速制作并投稿,，很快就收集到20多家企業(yè)的作品。
開課前一周，導師團在課程群內(nèi)發(fā)布學習任務(wù)單,，引導學生在共享平臺自學本課程相關(guān)內(nèi)容,，評價學生預習情況，破解了線上課堂互動不足的問題,，教學效果明顯提升,。
上課期間，銀行,、稅務(wù)、制造企業(yè),、物流,、貿(mào)易、供應(yīng),、生產(chǎn)管理,、商業(yè)模式、招投標等各項V創(chuàng)分崗位分機構(gòu)的培訓,，均在線上以騰訊會議形式有條不紊地展開,。因為上課人數(shù)較多，為了及時掌握同學們學習情況和效果,，導師團每日在創(chuàng)始人晨會布置任務(wù)的同時,，關(guān)注同學們的情緒并隨機聽取企業(yè)的內(nèi)部晨會，以及聽課筆記,，收集每期經(jīng)營市場信息等,，以學生為中心，多方面培養(yǎng)思維和實踐能力,。
與此同時,，還建立多向溝通機制，邀請輔導員進入課程交流群,，及時掌握學生居家期間的學習情況和思想動態(tài),，有效鞏固居家期間的學習成果。新聞中心還記錄了一些同學居家上V創(chuàng)課的真實狀態(tài),，以及他們對該課程的感受,。下面來一起看一下同學們的感悟吧：
國際學院
20大數(shù)據(jù)本1
浙江正經(jīng)制造有限公司CEO
董瀚
本次v創(chuàng)的開幕式，聽到了各位創(chuàng)始人的競選,，我不禁感概萬千,。這次v創(chuàng)課程真是藏龍臥虎啊，當然我也很榮幸當選了此次浙江正經(jīng)制造有限公司的CEO,。因為是網(wǎng)課,，我提前開啟了錄屏，防止自己漏聽一些重要的內(nèi)容,。第一天過得很疲憊,，也很充實,。
早上的被窩一定是最舒服的，很容易讓我睡過頭,，但是每次想到自己的團隊,，就瞬間充滿干勁。雖然人在家中,，但是我們團隊中的每一個人都很用心地完成這次任務(wù),。每天，群里都是關(guān)于公司運營的內(nèi)容,，哪怕已經(jīng)下班了,，還在很認真討論今天的工作情況。遇到這樣一群負責任的隊友,，我感到很開心,。
信息工程學院
20大數(shù)據(jù)本2
市監(jiān)局綜合辦主任
王猛強
在上網(wǎng)課時，因為不能直接面對面和組員溝通,，會產(chǎn)生很多問題,。剛開始的時候，遇到問題自己也很手足無措,，不知道從何下手,。然后，我就把自己遇到的困難嘗試著跟小組同學講述,，大家一起討論,，很快就找到了解決辦法。這讓我感覺到,，雖然網(wǎng)課限制了我們之間的距離,，但只要我們能夠團結(jié)起來，就一定能解決這個過程中所遇到的問題,。
傳媒與設(shè)計藝術(shù)學院
20視覺傳達設(shè)計本2
浙江極速物流有限公司CEO
廖玉華
雖然是線上課,，但大家都很積極，在各個職位上盡職盡責,，認真運營公司,。作為CEO的我，責任最大,，所以要比隊員們更加努力,。最后，希望我們的公司在接下來的日子里能運營得越來越好～
V創(chuàng)經(jīng)營決策線上教學是一個探索,、打磨,、凝練的過程，改變了傳統(tǒng)的線下沉浸式體驗過程，很多學生表示遺憾,。導師團在開導學生的同時,，針對大數(shù)據(jù)和視覺傳達設(shè)計同學的專業(yè)特色，通過強化企業(yè)文化打造,、企業(yè)運營數(shù)據(jù)分析等形式,，打造了線上的沉浸式課程，讓學生在家也可以感受到課程的魅力,。
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