- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門導(dǎo)航
作者：新聞中心來(lái)源：黨群工作部時(shí)間：2022-05-12 08:34:53
5月11日,，我校召開2022年就業(yè)工作會(huì)議,。執(zhí)行校長(zhǎng),、黨委書記周湘浙強(qiáng)調(diào),，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，要納入人才培養(yǎng)體系,，做到與招生,、培養(yǎng)工作協(xié)同推進(jìn),，通過全員,、全過程,、全方位實(shí)施，促進(jìn)畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè),。
會(huì)上,，各學(xué)院、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，以及校企合作單位代表,、校友代表精心準(zhǔn)備,，從不同角度不同層面聚焦畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)問題。 國(guó)際云軟件谷校企合作部經(jīng)理?xiàng)钐┸姀挠萌藛挝唤嵌仍u(píng)估我校人才培養(yǎng)質(zhì)量情況,，建議雙方建立長(zhǎng)效交流機(jī)制,、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，拓寬合作的深度和廣度,，共同培養(yǎng)高層次人才,。我校2012屆畢業(yè)生任文東建議學(xué)校設(shè)立校友日、實(shí)行窗口式專人接待等,，強(qiáng)化校友與母校之間的雙向持續(xù)深入互動(dòng),，充分發(fā)揮校友力量精準(zhǔn)拓寬就業(yè)渠道。
教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的向往,，畢業(yè)生就業(yè)是民生之本,。周湘浙指出，今年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)突破1000萬(wàn),，就業(yè)形勢(shì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與考驗(yàn),。全體教職工要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作重要性的再認(rèn)識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，為學(xué)生出路著想,，全員參與、全員推動(dòng),，回應(yīng)家長(zhǎng)期盼,，成就學(xué)生夢(mèng)想，以更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)扎實(shí)推動(dòng)共同富裕示范區(qū)創(chuàng)建,，不斷滿足學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)美好生活的向往,。
就下一步如何做好就業(yè)工作，周湘浙要求,，一要強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，把就業(yè)工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程納入人才培養(yǎng)全局，以“三全育人”為抓手,，從“供給側(cè)”和“需求側(cè)”兩方面入手統(tǒng)籌謀劃就業(yè)工作,；二要強(qiáng)化專業(yè)品牌意識(shí)，以專業(yè)認(rèn)證為抓手,，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,，不斷增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；三要加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革,，從課堂改革入手,，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需、學(xué)生志向,、家長(zhǎng)期盼的有用之才,；四要打造創(chuàng)業(yè)教育特色，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),，實(shí)現(xiàn)就業(yè)倍增效應(yīng),；五要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，廣泛開拓就業(yè)渠道和崗位,，深入調(diào)查社會(huì)用人需求,，跟蹤調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)狀況，精準(zhǔn)幫扶畢業(yè)未就業(yè)的學(xué)生,，進(jìn)行“一對(duì)一”個(gè)性化指導(dǎo)，通過持續(xù)完善校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)協(xié)作,，形成機(jī)制完善,、責(zé)任到位、齊抓共管的就業(yè)工作格局,。
校領(lǐng)導(dǎo)李益明,、唐若、呂文威,，各職能部門負(fù)責(zé)人,、各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各專業(yè)負(fù)責(zé)人,、全體輔導(dǎo)員和全體畢業(yè)班班主任參加會(huì)議,。校長(zhǎng)助理胡江主持會(huì)議。
【與會(huì)者發(fā)言觀點(diǎn)摘要】
金融貿(mào)易學(xué)院
從學(xué)院角度,，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng),，突出分類分層教育，加強(qiáng)就業(yè)工作,。
建議打造“三全就業(yè)教育體系”,。一是全員就業(yè)教育，就業(yè)不僅是學(xué)工線的任務(wù),，更是專業(yè)認(rèn)證人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成的檢驗(yàn),；二是全程就業(yè)教育，職業(yè)生涯規(guī)劃課程要貫穿本科四年,，實(shí)施分類分層聯(lián)合指導(dǎo),；三是全方位就業(yè)教育，充分利用所有載體將學(xué)生活動(dòng)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,。建設(shè)各學(xué)院成立“大學(xué)生生涯教育與咨詢工作室”,，第一學(xué)期規(guī)劃課后，學(xué)生每學(xué)期至少預(yù)約咨詢1次。
傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
從專業(yè)角度,，剖析產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)工作以及人才培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點(diǎn),。
就業(yè)是全體教師的工作，也是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。就業(yè)質(zhì)量和強(qiáng)大的學(xué)生就業(yè)能力才是學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵,。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)2013年開始招生，目前已為社會(huì)輸送了數(shù)百名產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新新動(dòng)能人才,，根據(jù)第三方評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)培養(yǎng)情況滿意度達(dá)到98.26。具體做法是通過專業(yè)建設(shè)促進(jìn)就業(yè)工作,，不斷強(qiáng)化教學(xué)資源,、教師資源，引入社會(huì)資源,，推行項(xiàng)目制教學(xué),，讓各類工作坊成為就業(yè)直通車。
國(guó)際學(xué)院
從專業(yè)角度,，分析英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)工作以及人才培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點(diǎn),。
國(guó)際學(xué)院開設(shè)英語(yǔ)專業(yè)和商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，之前出現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)趨同化,、課程體系同質(zhì)化現(xiàn)象,。目前已出臺(tái)實(shí)施“英語(yǔ)+” 復(fù)合型、高素質(zhì),、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案,，著力培養(yǎng)適合新媒體發(fā)展、具有國(guó)際視野的應(yīng)用型人才,，以及具有涉外服務(wù)意識(shí)和技能的人才等,。學(xué)工口和教學(xué)口雙管齊下，通過形勢(shì)與政策宣講,、就業(yè)技能提升講座,、企業(yè)宣講會(huì)等，扎實(shí)做好外語(yǔ)本科專業(yè)就業(yè)率提升,。
管理學(xué)院
從就業(yè)服務(wù)角度,，闡述落實(shí)最優(yōu)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,。
就業(yè)服務(wù)就是育人工作,，要實(shí)施“三全育人機(jī)制”精準(zhǔn)服務(wù)就業(yè)，以最優(yōu)服務(wù)理念引領(lǐng)高質(zhì)量就業(yè),。具體做法是：熟悉學(xué)生社會(huì)現(xiàn)狀分析就業(yè),，提前為大一和大二學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃做好鋪墊,，積極動(dòng)員全員參與就業(yè)服務(wù)，全過程搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái),，全方位助力就業(yè)工作,。
學(xué)術(shù)事務(wù)部
從人才培養(yǎng)與專業(yè)認(rèn)證角度，闡述落實(shí)畢業(yè)生跟蹤,，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)證,，全面推進(jìn)分類分層人才培養(yǎng)。
就業(yè)是檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo),，要通過推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證,，持續(xù)改進(jìn)，努力提升辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)的適應(yīng)度,、教師與教學(xué)資源的保障度,、教學(xué)管理與質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度,、學(xué)生與社會(huì)用人單位的滿意度,。重視做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告、用人單位滿意度調(diào)研報(bào)告,、專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告。
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