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今年的五一小長假期間,，有一位老師始終沒離開校園,，他一邊要忙著指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，一邊則是和學(xué)生一起積極籌備一年一度的藝術(shù)設(shè)計類畢業(yè)設(shè)計展覽,。

   他就是陳賢望,，是傳媒與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)系黨支部書記,、視傳教研室主任、副教授,、荷蘭FACING SPACE設(shè)計中心成員,，一位深受學(xué)生喜愛的老師。他的課堂,，他的經(jīng)歷總能帶給我們意想不到的收獲,。借著工作的空隙,，他向我們講述了他的設(shè)計藝術(shù)歲月。

   早些年,，他曾獲得國內(nèi)外設(shè)計類大賽多項獎項,。近年來，自他從事設(shè)計教育后,，他把更多的時間精力投入到了設(shè)計教育事業(yè)上,，以個人身份參加的設(shè)計類競賽較少。他并沒有因此而遺憾,，因為當(dāng)他帶領(lǐng)他的學(xué)生參加專業(yè)學(xué)科類競賽獲得國家級,、省級獎項的時候，他感到無比欣慰,。

   中學(xué)時期,，在個人興趣和家庭氛圍的雙重影響下，他開始美術(shù)學(xué)習(xí),。通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，他對藝術(shù)設(shè)計深有研究，在他眾多的的藝術(shù)作品中也是涉獵了繪畫,、裝飾藝術(shù),、平面設(shè)計、藝術(shù)攝影,、廣告設(shè)計等諸多板塊,。他認(rèn)為在繪畫當(dāng)中學(xué)到的的很多東西，在設(shè)計當(dāng)中是可以運用到的,。以自己原創(chuàng)的插畫為例,，把它應(yīng)用到一款產(chǎn)品的包裝上或者是一張海報上就是很好的運用。在他的理解當(dāng)中,，繪畫,、設(shè)計的很多原理都是融會貫通、如出一轍的,，關(guān)鍵在于自己的理解與領(lǐng)悟,。

   年輕氣盛的他在本科畢業(yè)以后有著自己的熱血與信念，他進入到設(shè)計公司做著自己喜歡的工作,。但設(shè)計公司緊張的節(jié)奏讓他常常感到靈感枯竭,，與此同時，工作中設(shè)計作品的輸出總有一種江郎才盡的感覺,。后來,，他選擇繼續(xù)深造，不斷提升自己,，才有了今天我們認(rèn)識的他,。當(dāng)他回憶自己的工作階段時,，他說道：在設(shè)計公司工作那這段時間如果算青春的話，那么他的青春時代真的很快樂,，他在做著自己熱愛的事業(yè),，青春的活力與蓬勃令他難忘。

   設(shè)計專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè),，需要大量的實踐,，從前的工作經(jīng)驗他可以很好地用于課堂之中，例如甲方的要求,、工作的內(nèi)容,、思考經(jīng)驗等等，這也是為什么他的課總是深受學(xué)生們的喜愛,。對于老師而言,，學(xué)生就相當(dāng)于是甲方，如何上好每一堂課是老師在努力準(zhǔn)備的,。新的專業(yè)課對學(xué)生來說很陌生,，但他總能用易懂的方法傳授給學(xué)生。

   當(dāng)老師期間,，能為溫州本土的品牌做設(shè)計,，令他很有獲得感。而上好課,，教的好，帶的學(xué)生參加設(shè)計比賽獲得獎項,，也讓他感覺十分有成就感,。他認(rèn)為：用心做，可以雙贏,，教學(xué)相長,。學(xué)生有好的想法也是可以刺激到老師的，教與學(xué)分不開,，老師與學(xué)生之間相互促進,，也是一種不斷學(xué)習(xí)的過程。

   在學(xué)校的官網(wǎng)上有一幅他的作品“stop copy”,。他說這幅作品是為深圳設(shè)計之都大賽準(zhǔn)備的,，主題是“公益”，意義在于保護知識產(chǎn)權(quán),，禁止抄襲,。而作品的靈感則來源于我們都玩過的一個小游戲——鉛筆涂鴉。當(dāng)你把硬幣放在紙下,，用鉛筆去涂時,，紙上便會出現(xiàn)一樣的圖案,，如同彩票刮刮卡。

   有許多人說過視覺傳達(dá)這門學(xué)科入門簡單但是進階卻很難,，他接觸視覺傳達(dá)十多年,，認(rèn)為其中的難點在于“創(chuàng)”，對此他給出兩個建議去尋找創(chuàng)意：一是觀察,、感受,、體驗生活，因為生活中的細(xì)節(jié)能給創(chuàng)作者很多靈感,；二是從輸入換取輸出,，輸入可以提供許多創(chuàng)作素材，創(chuàng)作者就需要多看多走多接觸多思考,。   

   從公司就職到如今的教育事業(yè),，有輸入有輸出，只有對自我有更好地提升才能夠輸出地更多,。在今后的計劃中,，他打算繼續(xù)學(xué)習(xí)，去訪問更多的專業(yè)學(xué)者,，與他們多交流,，以此來提升自己。