- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門導(dǎo)航
作者：新聞中心來源：時(shí)間：2021-03-23 14:39:35
優(yōu)教風(fēng),、正學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)作風(fēng)，學(xué)校以“三風(fēng)”建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)“最優(yōu)服務(wù)大學(xué)”品牌建設(shè),，深化創(chuàng)業(yè)教育改革和內(nèi)涵建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。近日,，全校師生結(jié)合自身實(shí)際，暢談感想,，熱議“三風(fēng)”建設(shè),。
學(xué)生事務(wù)部部長 胡江
我校以商立校，正處在建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的重要時(shí)期,。學(xué)校以“三風(fēng)”建設(shè)為突破口,，全面推進(jìn)“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生的大學(xué)”品牌建設(shè)，打造創(chuàng)業(yè)教育的“溫商院”樣板,?！叭L(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校的生存與發(fā)展至關(guān)重要的系統(tǒng)工程，必須明確工作重點(diǎn),，找準(zhǔn)突破口,。優(yōu)教風(fēng)、正學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)作風(fēng),，全校上下務(wù)必齊抓共管、長抓不懈,，才能取得實(shí)效,。
良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為,，健康成長。作為主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能部門,，學(xué)生事務(wù)部要統(tǒng)籌兼顧,、科學(xué)設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)施策,、狠抓落實(shí),，必須在每一項(xiàng)工作中做到五個(gè)細(xì)致,，即掌握情況要細(xì)致、分析問題要細(xì)致,、制定方案要細(xì)致,、配套措施要細(xì)致、工作落實(shí)要細(xì)致,。
鍥而不舍,，金石可鏤。廣大輔導(dǎo)員和班主任作為學(xué)校開展思想政治教育工作的主力軍,，針對當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)、痛點(diǎn),，要統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識、任勞任怨,、務(wù)求實(shí)效,、聚焦難點(diǎn)、善作善成,。世間事,，作于細(xì)，成于嚴(yán),。全體思政鐵軍要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、重執(zhí)行,，干在實(shí)處,、走在前列、勇立潮頭,，以良好的精神面貌,、扎實(shí)的工作作風(fēng)，影響和帶領(lǐng)廣大學(xué)生增強(qiáng)愛校榮校之情,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之志,、勤奮好學(xué)之識、健康文明之行,，為全力推進(jìn)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水,。
人力資源部部長 張曉梅
人力資源部是學(xué)校人事、人才管理,、服務(wù)工作的職能部門,，主要負(fù)責(zé)處理與管理人力資源相關(guān)的事宜，在工作作風(fēng)建設(shè)中,，人力資源部會(huì)在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)兩個(gè)方面同時(shí)努力,。
人力資源部要按照“始終履行好崗位職責(zé),、始終勤奮工作、始終提升工作效率,、始終最優(yōu)服務(wù)”的工作要求,，將切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一方面要不斷增強(qiáng)人力資源部同仁與學(xué)校教育事業(yè)共榮辱的大局意識,，不斷增強(qiáng)勤奮工作的奉獻(xiàn)意識,，不斷增強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,、迅速、細(xì)致的責(zé)任意識,，不斷增強(qiáng)熱心,、誠心、耐心的服務(wù)意識,。另一方面要進(jìn)一步優(yōu)化人才引進(jìn),、職稱評審、教師資格證申報(bào),、出入職管理,、薪酬管理等工作的流程，爭取為廣大教職工提供“明白,、優(yōu)質(zhì),、滿意、高效”的服務(wù),。
學(xué)校招生辦負(fù)責(zé)人 謝世民
搞好“三風(fēng)”建設(shè),，就是把溫州商學(xué)院育人的金字招牌擦亮，成為招生的有力抓手,，吸引更多學(xué)子加入溫商大家庭,。在招生過程中，“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生”的品牌和學(xué)院對于學(xué)生的高要求,，每每提及總是收獲到家長的肯定,。如今，我們的口碑已經(jīng)成為了招生的有力保障,，另一方面,，生源慕名而來，優(yōu)秀生源的集聚,，更有利于進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，反哺“三風(fēng)”建設(shè)。風(fēng)正時(shí)濟(jì),，新的形勢要求我們在接下來的工作和教學(xué)中更嚴(yán)于律己,，正身立本,。優(yōu)教風(fēng)，正學(xué)風(fēng),，轉(zhuǎn)作風(fēng),，全體教職工各司其職，共同鑄就溫商招生最響亮的名片,。
后勤服務(wù)部部長 陳偉
“三風(fēng)”建設(shè)不僅是對學(xué)生的約束,，更是對我們教職工的督促。老師們首先要以身作則,，牢固樹立傳道授業(yè),、教書育人的理念，良好的教風(fēng)要求老師具備專業(yè)學(xué)識的同時(shí),，還必須具備先進(jìn)的教育理念,，高尚的師德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，有了優(yōu)良的教風(fēng),，才能引導(dǎo)正確的學(xué)風(fēng),。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)的核心，是營造崇尚科學(xué),、學(xué)習(xí)文化,、鍛煉能力、提高素質(zhì),、全面成才的積極健康的校園的基礎(chǔ),。作風(fēng)建設(shè)是要樹立以生為本的意識。從后勤服務(wù)部的實(shí)際工作出發(fā),，樹立牢固的后勤服務(wù)意識,，是學(xué)校打造“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生大學(xué)”的保障。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色,，做好創(chuàng)業(yè)教育后勤保障工作,，推進(jìn)學(xué)校特色教育發(fā)展。
“三風(fēng)”建設(shè)的三者相輔相成,，缺一不可,，這是推動(dòng)學(xué)校高速發(fā)展、高端化辦學(xué)的催化劑,。
信息服務(wù)中心（圖書館）高級主管 鄭煊
高校圖書館在校園文化建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé),，發(fā)揮著校園文化中心的作用，更是“三風(fēng)”建設(shè)的重要陣地,。我館從管理,、服務(wù)、環(huán)境入手,，依托信息化手段進(jìn)行有理有據(jù)有節(jié)的創(chuàng)新和改革實(shí)踐,，融合線上和線下服務(wù)打造無墻智慧圖書館,，營造館內(nèi)良好文化氛圍的同時(shí)，推動(dòng)圖書館服務(wù)融入用戶校園生活的方方面面?，F(xiàn)階段圖書館在服務(wù)主動(dòng)性,、環(huán)境空間管理、學(xué)科支持方面還存在不足,，接下來以“三風(fēng)”建設(shè)為切入,，持續(xù)推進(jìn)圖書館的建設(shè)與管理工作。轉(zhuǎn)作風(fēng),，落實(shí)“首問負(fù)責(zé)制”,，打破被動(dòng)服務(wù)思維，化被動(dòng)為主動(dòng),，做到全方位滿足用戶需求,。強(qiáng)學(xué)風(fēng)，依托全開架+自助信息化管理,，保證良好用戶借閱體驗(yàn)；優(yōu)化館內(nèi)座位分區(qū)管理,，保證文明有序的閱覽環(huán)境,；優(yōu)化圖書館知識管理空間版塊，拓展知識交流,、融合,、共享功能；打造圖書館特色文化活動(dòng)品牌,，實(shí)現(xiàn)潤物無聲的文化傳播方式,。正教風(fēng)，利用信息聚合技術(shù)擴(kuò)展文獻(xiàn)檢索服務(wù)深度和廣度,，強(qiáng)化學(xué)科信息推送服務(wù)時(shí)效性,、精準(zhǔn)度，為教科研活動(dòng)提供有力支持,。信息服務(wù)中心將通過以上幾點(diǎn),，端正學(xué)風(fēng)、作風(fēng),、教風(fēng),，開創(chuàng)校園文化建設(shè)新局面。
金融貿(mào)易學(xué)院黨委副書記,、副院長 陳小玲
風(fēng)清氣正,，校風(fēng)求正；春風(fēng)化雨,，教風(fēng)向好,；風(fēng)華正茂,，學(xué)風(fēng)愈濃，“三風(fēng)”是學(xué)校的核心文化,?！叭L(fēng)” 建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要體現(xiàn),，亦是關(guān)系到立德樹人和德技并修的一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程,。探索溫州商學(xué)院特色“三風(fēng)”建設(shè)之路，這需要從學(xué)?！案叨嘶?、國際化、個(gè)性化”的戰(zhàn)略目標(biāo),、“砥志礪行,，與時(shí)競進(jìn)”的校訓(xùn)精神、打造最優(yōu)服務(wù)學(xué)生的大學(xué)品牌,、培養(yǎng)高素質(zhì)“溫商”創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型商科人才的文化傳統(tǒng),、辦學(xué)理念和事實(shí)線索中尋找和提煉。學(xué)習(xí)“三風(fēng)”,，秉承“三風(fēng)”,，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改,，守正創(chuàng)新,，方能精準(zhǔn)發(fā)力，找到適合我校學(xué)生教學(xué)特點(diǎn)和培育目標(biāo),、成長規(guī)律的“三風(fēng)”建設(shè)定位,，促學(xué)生成長成才。秀于外,、慧于中,、成于內(nèi)，學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)自當(dāng)風(fēng)帆高懸,，乘風(fēng)破浪！
金融貿(mào)易學(xué)院20級國貿(mào)本2班班主任 蘇晨青
“三風(fēng)”建設(shè)不僅可以改善學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,，而且能夠提升我校整體的社會(huì)形象,，無論從哪個(gè)角度而言，這都是利生,、利師,、利校的好事。但是，一時(shí)的“三風(fēng)”建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，為了讓“三風(fēng)”深入每一位學(xué)生和教職工的內(nèi)心,，我認(rèn)為學(xué)校還應(yīng)從以下三方面著手：第一，常態(tài)化管理,，無限期延長“三風(fēng)”建設(shè)的周期,。將“三風(fēng)”建設(shè)作為我校日常的管理舉措，養(yǎng)成學(xué)生和教職工的“三風(fēng)”習(xí)慣,；第二,，狠抓落實(shí)，真抓實(shí)干,。將“三風(fēng)”建設(shè)落實(shí)到每一條管理政策中,，而不僅僅停留在口頭或者形式上，并且密切關(guān)注“三風(fēng)”建設(shè)過程中各個(gè)學(xué)院優(yōu)秀管理的措施和手段,，將之整理成落實(shí)方案,，向全校各個(gè)學(xué)院推廣；第三,，獎(jiǎng)優(yōu)評先,，樹立典型。給予“三風(fēng)”建設(shè)的優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)體足夠的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，讓每一位師生增加參與三風(fēng)建設(shè)的原動(dòng)力,。我相信，久而久之,，“三風(fēng)”建設(shè)一定會(huì)給我校帶來根本性的轉(zhuǎn)變和提升。
管理學(xué)院黨委副書記,、副院長 袁紅富
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂,、學(xué)風(fēng)好壞直接關(guān)系到人才培養(yǎng)水平的高低。
我校致力于打造“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生的大學(xué)”品牌,，建設(shè)讓溫商院學(xué)生安心,、家長放心的優(yōu)良學(xué)風(fēng)就是最好“服務(wù)”的體現(xiàn)之一。廣義的學(xué)風(fēng)不僅體現(xiàn)在課堂,、實(shí)驗(yàn)室和圖書館,，也反映在運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生活動(dòng)室,、學(xué)生公寓,、學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和各個(gè)學(xué)生組織中。
管理學(xué)院精心設(shè)計(jì),、全員覆蓋,，希望各年級、班級、宿舍的每個(gè)同學(xué)都參與到“學(xué)風(fēng)建設(shè)”中來,。通過“學(xué)風(fēng)建設(shè)”制定切合實(shí)際的措施,、開展行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)管院學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn),，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)“四提高四消滅”目標(biāo),。 以學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，共同推進(jìn)教師教風(fēng),、行政人員工作作風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè),，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。希望同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)下健康成長,！
管理學(xué)院輔導(dǎo)員 王媛
當(dāng)下,，我校不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、工作作風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè),，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，優(yōu)化教風(fēng),，改善工作作風(fēng),。管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持以學(xué)生為主，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行分類培養(yǎng)。
針對新生,，我院推出分類早晚自習(xí),，學(xué)生可根據(jù)自身需要選擇早晚自習(xí)。在全院開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。針對有學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，召集優(yōu)秀教師或?qū)W生黨員進(jìn)行一對一幫扶,。建立學(xué)風(fēng)通報(bào)制度和曠課累計(jì)制度,，對于不良學(xué)習(xí)行為嚴(yán)懲不貸。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各系主任,、輔導(dǎo)員和班主任組成學(xué)風(fēng)督查小組，定期進(jìn)行巡課,，整頓學(xué)風(fēng),，改良教風(fēng)。
“三風(fēng)”建設(shè)非一日之功,?！皩W(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)”三者相輔相成,，相互促進(jìn),。有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，必定能推進(jìn)優(yōu)良的教風(fēng)和作風(fēng),，必將培育出高素質(zhì)的專業(yè)人才,。
國際學(xué)院黨委副書記、副院長 邵崇曉
加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè),，優(yōu)化教師教風(fēng)、端正學(xué)校學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建最優(yōu)服務(wù)學(xué)生的大學(xué)的重要內(nèi)容,。國際學(xué)院學(xué)生工作本著“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生的大學(xué)”的理念，以靈活,、務(wù)實(shí),、高效的辦事原則，嚴(yán)抓工作紀(jì)律和工作落實(shí),。作為思政工作者,，從師德師風(fēng)和教學(xué)技能水平著力，切實(shí)服務(wù)學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)和綜合能力素養(yǎng)的提升,。從政治學(xué)習(xí)和職業(yè)素養(yǎng)著眼,，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長成才的引路人。日常學(xué)風(fēng)管理工作以創(chuàng)業(yè)者的姿態(tài)立足崗位,，從嚴(yán)查課堂“三無”著手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣開始,，遵循育人規(guī)律創(chuàng)造性開展工作,，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。為我校培養(yǎng)具有國際化視野和“溫商”創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型商科人才奠定良好的基礎(chǔ),。
國際學(xué)院輔導(dǎo)員 蔣慧想
“三風(fēng)”建設(shè)是我校貫徹黨和國家教育方針的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是我校提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一件大事,，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，既有利于培養(yǎng)全體師生形成良好的行為風(fēng)范，又有利于學(xué)校自身的發(fā)展,。輔導(dǎo)員可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行三風(fēng)建設(shè),，如：加強(qiáng)對學(xué)生的思政治教育工作，通過專業(yè)教育和職業(yè)引導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),；加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)和日常事務(wù)性工作的管理，提高學(xué)生的行為規(guī)范能力,；大力開展豐富多彩,、積極向上的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí),。通過“三風(fēng)”建設(shè)更好地為我校師生創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍，也為我校學(xué)生的全面成長成才服務(wù),。
傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院黨總支副書記,、副院長 黃玉葉
良好的“教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、作風(fēng)”體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng),，而校風(fēng)體現(xiàn)出來的是我們學(xué)校的軟文化，是社會(huì)對學(xué)校認(rèn)識,、認(rèn)知和認(rèn)可的一個(gè)很重要因素,。我認(rèn)為“三風(fēng)建設(shè)”是我校推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，朝著“創(chuàng)建標(biāo)桿性民辦大學(xué)”發(fā)展目標(biāo)努力的一個(gè)很重要的抓手,。我校所要呈現(xiàn)出來的教風(fēng)不應(yīng)該只是教師的“科研”,、“論文”，學(xué)風(fēng)不應(yīng)該只是學(xué)生的“成績”,、“分?jǐn)?shù)”,。我們要的是一所創(chuàng)業(yè)教育特色顯著，國際化辦學(xué)亮點(diǎn)突出,，“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生大學(xué)”理念深入人心的大學(xué),。那它所呈現(xiàn)出來的校風(fēng)就應(yīng)該有明顯的這些特點(diǎn)。作為二級學(xué)院,，我們必須要有正確認(rèn)識,，高度認(rèn)同，從嚴(yán)從實(shí),，落細(xì)落地,。始終把“三風(fēng)建設(shè)”作為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和創(chuàng)業(yè)教育改革、最優(yōu)服務(wù)學(xué)生等特色發(fā)展的助推器,，要常抓不懈,，持之以恒,。
傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員 蔣柜楊
“教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、作風(fēng)”建設(shè)不僅僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，更是學(xué)校德育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，需要抓實(shí)抓好,，萬丈高樓才能平地起,。我校在打造創(chuàng)業(yè)示范標(biāo)桿院校的同時(shí)，立足“三風(fēng)”建設(shè),，提升學(xué)校整體風(fēng)尚,，這是推動(dòng)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生,、創(chuàng)造高水平科研成果,，建設(shè)一流大學(xué)的必經(jīng)之路。作為一名思政輔導(dǎo)員,，在工作中要落細(xì)落地落實(shí),，留痕留跡留心，做好對學(xué)生的引領(lǐng),、表率和管理,。摒棄僥幸之念，累積分秒之功,，嚴(yán)抓“三風(fēng)”建設(shè),，共筑錦繡商院。
信息工程學(xué)院黨總支副書記,、副院長 姜良
“三風(fēng)”建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想,、教育質(zhì)量、管理水平的重要標(biāo)識,，也是校園精神文化建設(shè)的一個(gè)核心組成部分,，更是推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育、建設(shè)文明寢室以及為學(xué)生打造最優(yōu)服務(wù)的重要內(nèi)容,。
一,、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育是夯實(shí)“三風(fēng)”基礎(chǔ)的催化劑
創(chuàng)業(yè)教育以培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)生為教學(xué)目的,，對于高校追求務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的“三風(fēng)”建設(shè)有著重要的推動(dòng)作用。我們應(yīng)充分認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)教育在人才培養(yǎng)和“三風(fēng)”建設(shè)中的作用及意義,，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專業(yè)教育,、成長成才教育等方面的有機(jī)融合,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，推動(dòng)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于開拓進(jìn)取的精神,。通過創(chuàng)業(yè)教育的推進(jìn),，明確“三風(fēng)”建設(shè)的定位，有利于加強(qiáng)學(xué)校精神文化的建設(shè),，并且“三風(fēng)”作為高校校園文化建設(shè)的組成部分,，可以與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神相互聯(lián)系，相互促進(jìn),，相互影響,。
二、打造文明寢室是推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)
為了深入推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),，全面提高學(xué)生的使命感,、責(zé)任感和緊迫感，引導(dǎo)學(xué)生自我管理,，我校采取了一系列措施,，增強(qiáng)針對性，突出實(shí)效性,，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的政策,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。文明寢室的打造就是“三風(fēng)”建設(shè)的重要組成部分,。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所,，文明寢室的建設(shè)有助于營造良好的寢室范圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，推動(dòng)校園精神文明建設(shè),。對于寢室管理問題，學(xué)校制定寢室文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,，開展文明寢室打造的活動(dòng),，通過監(jiān)督、評比等多方面措施,，營造一個(gè)干凈,、整潔、安全的生活環(huán)境,。文明寢室的評比充分展現(xiàn)了我校寢室文化風(fēng)貌,，這不僅是一個(gè)評比，更是展現(xiàn)學(xué)生課余生活的一個(gè)良好窗口,，并將作為培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣,，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的措施。
三,、實(shí)施最優(yōu)服務(wù)是保障三風(fēng)建設(shè)推行成功的基石
在當(dāng)前時(shí)代的背景下,，大學(xué)治理體系和治理能力已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的必要條件,，高校內(nèi)部治理顯得尤為必要。打造最優(yōu)服務(wù)大學(xué),，有利于增進(jìn)師生互動(dòng)頻率以促進(jìn)“三風(fēng)”管理建設(shè),，從而形成大學(xué)生參與治理的良性格局，有利于全面貫徹黨的教育方針,，還有利于學(xué)校的自我提高,，加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ),，教風(fēng)是保證,，作風(fēng)是關(guān)鍵，只有三者相互統(tǒng)一,，彼此聯(lián)系,，相互協(xié)調(diào)，才能達(dá)到提升學(xué)校整體合力的作用,。
信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員 遲鑫
今年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年,，作為一名輔導(dǎo)員、黨員,、思政線上的鐵軍,，我們更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，以學(xué)習(xí)促認(rèn)識,，進(jìn)一步夯實(shí)工作作風(fēng)；同時(shí)要推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，帶領(lǐng)班級學(xué)生做到“三帶”進(jìn)教室,、“三問”在課堂、“三習(xí)”在日常,；始終把立德樹人放在首位,，圍繞學(xué)校“國際化培養(yǎng)”和“創(chuàng)業(yè)教育”兩大中心工作,，更新理念,、拓寬思路，立足本身所教“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課程,，為學(xué)生打開創(chuàng),、就業(yè)眼界，發(fā)散創(chuàng),、就業(yè)思想,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，理論聯(lián)系實(shí)際,，助力個(gè)人,、學(xué)生乃至學(xué)校的發(fā)展,。
基礎(chǔ)教學(xué)部黨總支副書記 龍軍
開展“三風(fēng)建設(shè)“是非常的及時(shí)和必要的，我校是民辦性質(zhì)的高校,，大量的新增教師是公辦院校畢業(yè)后就職的畢業(yè)生，他們對民辦高校的特性認(rèn)識還比較模糊,，對民辦學(xué)校的工作特點(diǎn)認(rèn)同感還不強(qiáng),，導(dǎo)致在教風(fēng)和工作作風(fēng)上還保留著公辦院校的慣性思維，對學(xué)生的關(guān)心,、耐心不夠,，服務(wù)意識不夠。同時(shí),，學(xué)生當(dāng)中對學(xué)校也存在的主人翁意識不強(qiáng)的思想,，認(rèn)為交了高學(xué)費(fèi)，就可以享受特權(quán)等不正確的思想,。而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,，的確有老師在學(xué)生學(xué)習(xí)成績上為息事寧人而丟失原則，造成很不好的影響,。為了學(xué)校的健康長遠(yuǎn)發(fā)展,，在這些不良風(fēng)氣還未造成嚴(yán)重影響之時(shí)，加強(qiáng)我?！叭L(fēng)建設(shè)“是刻不容緩的,。
繼續(xù)教育學(xué)院直屬黨支部書記、院長 王成思
優(yōu)教風(fēng),，明幸福之源,；育學(xué)風(fēng)，固幸福之本,；正作風(fēng),，強(qiáng)幸福之基。三風(fēng)“建設(shè)可以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣,，激發(fā)教師的責(zé)任感和教書育人的熱情,，可以使身處其中的學(xué)生受到熏陶，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的科學(xué)知識水平和素養(yǎng),。
加強(qiáng)我校“三風(fēng)”建設(shè)是弘揚(yáng)校園文化的主旋律,，對于學(xué)生的發(fā)展,、教師教書育人的任務(wù)以及學(xué)校打造創(chuàng)業(yè)教育溫商院樣板、推進(jìn)”最優(yōu)服務(wù)學(xué)生的大學(xué)“品牌建設(shè)有著巨大的推動(dòng)力,，能最大程度地凝聚學(xué)校辦學(xué)合力,。
繼續(xù)教育學(xué)院深刻領(lǐng)會(huì)“三風(fēng)”精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握”三風(fēng)“核心要義，全員,、全程,、全方位開展“三風(fēng)”建設(shè)，以問題為導(dǎo)向,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，狠抓落實(shí)，在“三風(fēng)”建設(shè)中勇于創(chuàng)新,，努力朝著任課教師優(yōu)教風(fēng),、在校學(xué)生育學(xué)風(fēng)、行政人員正作風(fēng)的目標(biāo),，用精細(xì)化管理構(gòu)筑幸福,、平安校園，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)朝著科學(xué),、健康,、持續(xù)的方向發(fā)展。
繼續(xù)教育學(xué)院輔導(dǎo)員 陳曉科
思想政治輔導(dǎo)員作為高校中育人工作的主要力量,，學(xué)生管理工作中的骨干力量,，對于貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè),，推進(jìn)優(yōu)良教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)的形成,，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展有著特殊的重要性,。作為一名思想政治輔導(dǎo)員,，我們要進(jìn)一步明確自身工作定位，力爭推動(dòng)“教風(fēng)”建設(shè),，促進(jìn)“學(xué)風(fēng)”建設(shè),，加強(qiáng)“作風(fēng)”建設(shè)，用自身的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦,。要正師風(fēng),，敬業(yè)樂教，潛心科研,，無私奉獻(xiàn),，堅(jiān)守良心；要改作風(fēng)，改推諉計(jì)較,，立擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),，改守舊粗略，立創(chuàng)新細(xì)致,；要促學(xué)風(fēng),，營造勤奮求學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生樹立正確人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，開展最優(yōu)服務(wù)，潤物無聲,，在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，將“榮校愛?！边@本書寫好,。
金融貿(mào)易學(xué)院 19國貿(mào)本2班 卓赟
良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)是一種無形的力量,，具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用,、凝聚作用和規(guī)范作用，它可振奮人的精神,，激勵(lì)人的斗志,，約束人的行為。在這新的學(xué)期,，學(xué)校實(shí)施一系列關(guān)于建設(shè)學(xué)風(fēng)的規(guī)章制度,，其中包括上課制度，杜絕“三無”上課等等,。在學(xué)校以及老師同學(xué)的積極配合下,，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。圖書館座無虛席,，隨處都能看到同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),；課堂上，同學(xué)們爭坐前排,，積極回答問題,；就連操場的小道上，都能看見同學(xué)靜讀的身影,。
在這濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下,，我也收獲良多，學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng),，生活也變得越來越規(guī)律,，堅(jiān)持自律，聽好每一堂課，做好每一頁筆記,。有時(shí)學(xué)習(xí)累了,，也會(huì)和室友相約跑跑步，鍛鍛煉,，勞逸結(jié)合,，讓我這一學(xué)期的校園生活更加豐富多彩！希望這種積極向上的精神能一直延續(xù)下去,，相信在我們大家都共同努力下,，我們都能變得更好！學(xué)校的明天也因我們而更加輝煌,！
管理學(xué)院 18財(cái)本1班 王可源
我覺得學(xué)校對于學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊非常注重,，例如先前的年級管理制度、抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、獎(jiǎng)懲制度,、創(chuàng)業(yè)教育為核心等等，都在為打造“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生大學(xué)”而不斷努力,，其中對于創(chuàng)業(yè)教育和抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育深有體會(huì),。創(chuàng)業(yè)教育在開發(fā)學(xué)生潛力的同時(shí)，有更多學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)而拼搏,，如果將來要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話,，也讓我對創(chuàng)業(yè)有了一定的目標(biāo)與方向。而針對抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，班主任會(huì)定期就相關(guān)話題進(jìn)行班會(huì)教育,，班會(huì)上我們除了聽取或是誠信考試或是防詐騙知識或是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)信息以外，大家還可以暢所欲言,，與班主任交流學(xué)校生活,，將來職業(yè)規(guī)劃以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。但是我覺得深化學(xué)風(fēng)建設(shè)還需注重以下幾點(diǎn)：一是如何帶動(dòng)學(xué)業(yè)困難的同學(xué)自主學(xué)習(xí)或是與成績較好的同學(xué)進(jìn)行聯(lián)動(dòng),，進(jìn)而精準(zhǔn)幫扶,；二是如何增強(qiáng)同學(xué)走出寢室的積極性，運(yùn)動(dòng)鍛煉打卡誠信有效以及自愿結(jié)交朋友,；三是如何更好地使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)以及培養(yǎng)自身興趣,。相信良好的學(xué)風(fēng)可以使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣以及樂趣，生活在這樣的氛圍中定能有所成長,。
國際學(xué)院 20級英語本科1班 施詩
“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”，學(xué)風(fēng)是在校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映,，既體現(xiàn)了學(xué)生的外在修養(yǎng),，也折射出學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng),。不良的學(xué)風(fēng)會(huì)讓我們陷入名為“墮落”的沼澤里，而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)則激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng),、積極向上,、努力拼搏、努力成才,。所以開展一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是十分有必要的,，“近朱者赤，近墨者黑”,，只有當(dāng)自己處在一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，才能將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致。最近的團(tuán)日答辯活動(dòng)也正是契合了學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題,，“三帶”,、“三問”、“三習(xí)”正是學(xué)校對于開展學(xué)風(fēng)建設(shè)所提出的基本要求,。學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，督促自己成為一名學(xué)風(fēng)優(yōu)良的大學(xué)生,，這是我們學(xué)好、學(xué)會(huì)的基礎(chǔ),。
傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院 20傳本1班 胡展豪
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取，思考和鉆研,，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識、提高素質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不曠課、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì),。以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求,，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
信息工程學(xué)院 20計(jì)本2班 季海濤
隨著新學(xué)期“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的開展,，各個(gè)部門都在緊密的運(yùn)行著,，讓我感受最深的就是課堂紀(jì)律，像之前的玩手機(jī),、吃東西,、睡覺等行為，現(xiàn)在已經(jīng)開始逐漸減少,，甚至不再出現(xiàn),。上課聽講，尊師重道,，提高了青年道德修養(yǎng),，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氛圍，讓濃濃的書香味以及純凈的花香味飄揚(yáng)在校園的上空,。
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