作者:新聞中心來(lái)源:時(shí)間:2018-08-31 15:00:00
我校教師陳坤黨主持申報(bào)的《教練技術(shù)視角下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量管控機(jī)制研究》項(xiàng)目獲教育部人文社科一般項(xiàng)目立項(xiàng),。
高校在貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略過(guò)程中,,積極配合國(guó)家大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新策,承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重任,。但從目前的培養(yǎng)質(zhì)量來(lái)看,,培養(yǎng)的效果不如預(yù)期,。整體來(lái)說(shuō),,大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率偏低,失敗率偏高,,其主要原因在于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)過(guò)程中并沒(méi)有構(gòu)建起相關(guān)的質(zhì)量管控機(jī)制,,從而確保培養(yǎng)過(guò)程及培養(yǎng)結(jié)果。本項(xiàng)目的研究目的是利用教練技術(shù)方法來(lái)設(shè)計(jì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)過(guò)程的質(zhì)量管控機(jī)制,。根據(jù)研究目的,,本項(xiàng)目首先探討創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)需求;其次根據(jù)培養(yǎng)需求來(lái)構(gòu)建教練技術(shù)應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)中的引導(dǎo)模式,;最后,,在教練技術(shù)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)過(guò)程后,進(jìn)一步設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控,,以及孕育今后質(zhì)量確保的管控機(jī)制。本項(xiàng)目的研究意義不僅能降低高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)失敗的幾率外,,還能有助于國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的完善,。